一元二次不等式及其解法导学案.docVIP

实用文案 PAGE 标准文档 §3.2一元二次不等式及其解法 【学习目标】 掌握一元二次不等式的定义. 2、理解一元二次不等式与一元二次函数、一元二次方程的关系，能借助二次函数的图象解一元二次不等式. 3、能利用一元二次不等式解决有关问题：解简单的分式不等式及高次不等式，对一般二次方程的根进行讨论，解决实际问题. 4、对给定的一元二次不等式，能设计求解的程序框图. 【学习重点】： 解一元二次不等式 【学习难点】： 三个“二次”之间的关系. 【学习过程】： 自主学习： 自学课本，完成下列问题： 考察下面含未知数的不等式 ＞，≥，＜和≤ 说出这四个不等式的共同特点： 一元二次不等式 定义： 一般表达形式： 一元二次不等式＞或＜（）的解集是： 作出函数=的图象，回答下列问题： 当自变量在什么范围内取值时，函数值等于？ 当自变量在什么范围内取值时，函数值大于？ 当自变量在什么范围内取值时，函数值小于？ 3完成下表格，并回答思考问题： 二次函数 （）的图象 一元二次方程 的根 有两相异实根 有两相等实根 无实根 小结1：利用二次函数的图像解一元二次不等式的步骤是： . 小结2：二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系是： . 合作探究： 考察下面含未知数的不等式 （1）≥ （2）≤ （3）＜ 这些不等式都是分式不等式，那这些不等式怎么解呢？ 3.分式不等式 ,分式不等式 . 高次不等式的解法一般用穿根法. 例1：解下列不等式： ；（2）；（3）解不等式 解：（1）因为,方程的两根是， 所以，原不等式的解集是。 （2）因为， 所以，原不等式的解集是。 整理，得， 化标准 因为， 方程的解是 判Δ，求根 所以不等式的解集是， 从而，原不等式的解集是。 下结论 小结：解一元二次不等式的步骤： （1）化标准：将不等式化成标准形式（右边为0、最高次的系数为正）； （2）判Δ，求根：计算判别式的值，若值为正，则求出相应方程的两根； （3）下结论：注意结果要写成集合或者区间的形式 设计意图：通过三种不同形式的题目，让学生从各个面对一元二次不等式进行进一步了解，强调一些注意事项，让学生规范操作。（在第三个不等式上可以进行讨论）。 练习： 1解不等式 （1）＞ （2）＜ （3）＞ （4） （5） （6） 2求函数的定义域. 设计意图：结合函数定义域，拓宽学生知识面，列出式子让学生黑板练习，检验教学效果。 课本：1、练习1，2 习题A 1，2，3，4 例2：解下列不等式： （1） （2） 解： 解： 练习： 1解下列不等式 （1）＜ （2）＞ 2若，则不等式的解集为（ ） 例3、解关于x的不等式. 解： 练习: 1设m,解关于x的不等式 . 2关于的不等式＜对恒成立，求实数的取值范围. 例4：已知一元二次不等式的解集为，求，的值. 解： 变式： 1若不等式＞的解集是，则实数 ， 2已知关于的不等式＞的解集为，求＞的解集 [补充] 例5：1．不等式与的解集相同此说法对吗？为什么 2．解下列不等式： （1） （2） （3） （4） （5） 巩固与提高: 1.集合A=B=,则等于( ) A. B. C. D. 2.设二次不等式的解集为,则ab的值为( ) A.-6 B.-5 C.6 D.5 3.不等式的解集是( ) A. B. C. D. 4.若不等式的解集为,则( ) A. B. C. D. 5、不等式的解集为（ ） A． B． C． D． 6、设集合，，若，那么实数的取值范围是（ ） A． B．