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6 散 步
考点1 景物描写
找出文中的景物描写,赏析其作用。
第一处是对南方初春田野的描写,这“新绿”,这“嫩芽”,这“冬水起着水泡”,分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,对生命力的礼赞。
第二处是描写母亲所望到的小路远处的景物:金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘——春天在召唤,生命在呼唤。字里行间流露出对生活的热爱,对生命的珍爱。
考点2 品味语言
从内容和句式的角度品味下面的句子,并从课文中找出类似的句子。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
从内容上说,有回环的关系,将母子关系一下子追溯到几十年前,把母子二人温顺的性格都表现出来了;从句式上说,句式整齐对称,有一种独特的对称美,互相映衬,很有情趣。这句话表现出了慈母孝子之间爱的深沉,和睦家庭的宁静温馨。
考点3 以小见大
散步本来是一件小事,但作者在文段中却说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。这样写用意何在?
文中的“我”和妻子代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。一个家庭也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是这样?所以说背起的是“整个世界”。这样大词小用,是以小见大的写法,透露出作者的深意,他想说的意思超出了事情本身。
基础积累
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.委屈(qū) 散步(sàn) 蹲下(dūn)
B.霎时(sà) 拆散(sǎn) 嫩芽(nèn)
C.分歧(qí) 粼粼(lín) 领袖(lǐnɡ)
D.鱼塘(táng) 水泡(pào) 信服(xìn)
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
B.不过,一切都取绝于我。
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所。
3.填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是( )
(1)但是春天总算来了。我的母亲又______过了一个严冬。
(2)这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地______着,有的浓,有的淡。
(3)班主任很善于发扬每个同学的长处,大家________,各尽所能地为班级做出自己的贡献。
A.熬 生长 各得其所 B.度 铺 各行其是
C.熬 铺 各得其所 D.活 生长 各行其是
4.下列句子标点符号使用有误的一项是( )
A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。
C.这一切都使人想着一样东西——生命。
D.“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
5.下列句子哪些是比喻句?是的打“√”,不是的打“”。
(1)她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。( )
(2)山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。( )
(3)像这样的事情还很多。( )
(4)好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。( )
6.读课文,回答下面的问题。
(1)从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)各用一个词语概括课文中一家四口人的性格特点。
母亲:________________ “我”:________________
妻子:________________ 儿子:________________
课内阅读
阅读课文,回答问题。
7.选文第一自然段从记叙的要素看,交代了散步的__________和__________。
8.阅读下面的语句,句中的“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?说一说你的理解。
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