近代中国的社会与现代中国的科技文化.pptVIP

高频考点“师夷长技以制夷”的思潮；“中学为体，西学为用”的主张及实践，康梁维新思想及特点，新文化运动的内容及评价，马克思主义在中国的传播，向西方学习的规律的探究等 。 资产阶级——维新派主张实行君主立宪制；革命派主张实行资产阶级民主共和制度；激进派提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学，开始传播马克思主义。 2．（学习西方的）三个层面：器物层面—政治制度层面—思想文化层面。3．两个特点(1)逐步深入、由表及里、由浅到深 ，逐渐突破封建思想束缚，中国人的思想不断得到解放。(2)先进理论在革命实践中与中国实际相结合，不断发展和创新。 例2．（2011年安徽卷文综14）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 例4．（2011年浙江卷文综16）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映A．当时“文学革命”的影响还不大B．新青年追求“德先生”和“赛先生”C．当时的青年知识分子并不重理轻文D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 材料二：泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮……泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。——摘编自王韬《弢园文录外编》材料三：孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。——摘编自《孙中山全集》根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山思想的异同。（10分） 2．经验教训 (1)坚持以邓小平理论为指导。 (2)切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。 (3)国运兴衰，系于教育。 (4)坚持教育的社会主义方向，从基本国情出发。 (5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 (2)经济上 ①新中国成立后，通过土地改革等一系列措施，国民经济逐渐恢复并发展。 ②通过“一五”计划的实施，初步建立起社会主义工业化的基础。 ③三大改造使生产资料私有制变为公有制，基本建立起了社会主义经济制度。 (3)思想文化上 ①毛泽东思想指引中国革命取得了胜利。建国以后，它又丰富和发展了马克思主义建设社会主义的理论，为建设有中国特色的社会主义道路提供了宝贵的借鉴。 ②新中国成立后，教育事业取得了重大成就。 ③社会主义改造完成后，中共中央适时提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，调动了广大知识分子的积极性，促进了文艺和科学研究事业的繁荣。 2．1956年中共八大～1976年“文革”结束 (1)政治上 ①社会主义政治建设并非一帆风顺，“文化大革命”不仅给国家的现代化进程造成巨大影响，而且严重破坏了国家的民主和法制。 ②60年代，中国的国际环境极度险恶。70年代，随着中国的国际声望日益提高，中国恢复了在联合国的合法席位，美国和日本等国家也与中国恢复、建立了外交关系。 (2)经济上 ①在中共“八大”决议的正确指引下，我国开始进行社会主义经济建设。 ②经济建设也在曲折中发展，“大跃进”、人民公社化运动等“左”倾错误给我们留下了深刻的经验教训。十年“文革”对国民经济造成了严重破坏。 (3)思想文化上 ①“左”倾错误不断发展，并发展到“以阶级斗争为纲”的程度。 ②在科学领域，核研究、航天空间技术等方面取得了举世瞩目的成就。 ③“左”倾错误的发展，使我国教育、文艺事业的发展也遭到了严重挫折。 3．1978年十一届三中全会以来 (1)政治上 ①十一届三中全会以来，中共中央拨乱反正，加快民主法制建设步伐，提出“依法治国”的方针，健全基层民主选举，政治文明建设不断取得进步。 ②“一个国家，两种制度”的构想，是具有中国特色社会主义理论之一。在它的指导下，中国政府恢复了对香港、澳门行使主权，向祖国统一迈出了重要的一步。而台湾问题的最终解决，将会成为中华民族伟大复兴的一个新起点。 ③改革开放以来，我国积极开展多边外交，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。中国在国际事务中正扮演