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- 2019-05-06 发布于安徽
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实用文案
标准文档
级 别:十二五区级
课题编号:hgq125D32026
审批年度:2015年度
“十二五” 海港区第三批小课题
课题研究课教案
《26.1.1反比例函数》
王丽娜
秦皇岛市第十八中学
《26.1.1反比例函数》——课题研究课教案
单位:秦皇岛市第十八中学 主持人:王丽娜
一 教材内容分析
?本节的内容主要是反比例函数的概念,教材设计的基本思路是从现实生活中大量的反比例关系中抽象出反比例函数概念,让学生进一步感受函数是反映现实世界中变量关系的一种有效数学模型,逐步从对具体反比例函数的感性认识上升到对抽象的反比例函数概念的理性认识. 同时,本节的学习内容,直接关系到本章后续内容的学习,也是高中阶段继续学习其它各类函数的基础.另外,其中蕴涵的类比、归纳、对应和函数的数学思想方法,对学生今后研究问题、解决问题以及终身的发展都是非常有益的。
二 学生分析
在前面的学习过程中,学生对函数的概念,函数所反映的是两个变量之间的关系的内涵有了一定的了解,在已经学习了正比例函数、一次函数,二次函数后,来学习反比例函数。九年级学生已经具备了思维的完备性、深刻性、实践性、批判性等思维品质,但尚待提
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