高中语文 2.1 春江花月夜课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

* 第二单元 置身诗境　缘景明情 学法提示 1.反复诵读,涵泳诗句。在“读”中咀嚼揣摩,借助于联想和想象,赏析含蓄、隽永、景理情浑然天成的画情、诗情,深入体味诗歌的意境美。 2.梳理意象,把握意境。概括意境渲染的氛围;根据情、景之间的关系,体会诗境中的景、理、情,并在此基础上归纳把握诗歌思想感情的方法。 3.评价感情,深入探究。准确理解并评价诗歌的思想感情,分析作品的思想内涵和艺术魅力,写作学习心得,同学之间进行交流。 赏析示例 春江花月夜 背景助读 基础梳理 张若虚(生卒年不详),扬州人,唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。其诗描写细腻,音节和谐,诗作大部分散逸,《全唐诗》仅存两 首,其一为《春江花月夜》,另一首为《代答闺梦还》。 《春江花月夜》问世一千多年来,获得“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝,竟为大家”等赞誉,后更被闻一多先生誉为“孤篇压倒全唐”“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。 背景助读 基础梳理 1.注字音 背景助读 基础梳理 2.解多义 背景助读 基础梳理 3.积名句 (1)江畔何人初见月?江月何年初照人?(张若虚《春江花月夜》)(2008·山东高考) (2)人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)(2013·广东高考) (3)白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何