2018中考历史广东省学业考试复习提纲[人教版]_按考点.doc

--WORD格式--可编辑--专业资料 PAGE --学习资料分享 广东中考历史总复习提纲[人教版] 第一部分 中国古代史 主题一 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 【考点1】北京人等早期人类原始人类文化遗存。（删除） 北京人：发现于北京周口店龙骨山，距今约70万年至约20万年前。生产生活情况：过着狩猎和采集的生活，会制造和使用工具（使用打制石器，处在旧石器时代）、会使用和控制天然火，过着群居的生活。 【考点2】★半坡居民、河姆渡居民的生活 1.河姆渡居民（在浙江余姚）：距今约7000年，代表我国长江流域地区的文明；使用磨制石器（比较精细）；种植水稻（世界最早），使用耒耜（Lei Si）耕地；住干栏式房子（教材图片），挖掘水井，过定居生活；饲养家畜，制造陶器、玉器和乐器。 2.半坡居民（在陕西西安）：距今约5000~6000年，代表我国黄河流域地区的文明；普遍使用磨制石器（比较精细）；种植粟（世界最早），使用耒耜耕地；住半地穴式房子（教材图片），过定居生活；制作弓箭、种植蔬菜；制造彩陶，出现刻画符号 有专家认为是我国早期文字的雏形；会纺线、织布、制衣。 3.相同点：都处于母系氏族公社时期，掌握制陶、种植、养殖技术，过着定居生活，体现了原始农耕文化的特征。 【考点3】西周分封制的主要内容。 1、分封的目的：为了加强对全国的统治，巩固奴隶制政权。 2、分封制的内容：①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3、分封的意义：西周通过分封诸侯，不但巩固了周王室，而且扩大了统治范围，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 【考点4】★商鞅变法的主要内容和历史作用（增加）。 1、变法背景：①春秋以来，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产力；②到战国时期，新兴地主阶级逐渐强大，他们要求建立新型统治，发展封建经济，因此纷纷要求变法。 2、目的：富国强兵。 3、主要内容：（公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下实行变法） ①国家承认土地私有，允许自由买卖（核心内容）。→建立封建土地所有制 ②奖励耕织。生产粮食布帛多的人，免除徭役。→富国 ③奖励军功。按军功大小封爵授田；贵族子弟没有军功，就不能享受这种待遇。→强兵 ④废除分封制，建立县制。（县制为后来的封建王朝长期沿用，直到今天仍在沿用，在我国历史上影响深远。）→加强中央集权 ⑤编定户口，实行什伍连坐制。→加强对人民的统治 变法内容中，对旧贵族打击最大的是奖励耕战。变法代表了新兴地主阶级的利益。变法表明以土地国有制为标志的奴隶制度彻底瓦解，以土地私有制为标志的封建制度建立起来。 5、历史作用：（商鞅：“治世不一道，便国不法古”）经过商鞅变法，①秦国废除了奴隶制，发展了封建经济（最根本最主要的作用），②秦国军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国，实现统一打下了坚实的基础。 6、启示：①商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神;②改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。 主题二 统一国家的建立、政权分立与民族融合 【考点5】★秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义。 1、秦兼并六国：公元前221年，秦王嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。 2、秦巩固统一采取的措施： 政治上： 建立专制主义的中央集权制度。①最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。②在中央设立丞相（协助皇帝掌管政事）、太尉（掌军事）、御史大夫（管监察）；③在地方废除分封制，在全国普遍推行郡县制。中央和地方的重要官吏都由皇帝任免。此后历代王朝都沿用这种制度。（政治上这三项措施就是秦始皇加强中央集权的措施） 经济上：①统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。②统一度量衡。 文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后又推广更为简单的隶书。 思想上：“焚书坑儒”。危害：钳制人们的思想，摧残了文化，给中国古代文化造成了巨大的损失。 军事上：北击匈奴修长城（西起临洮，东到辽东）；南统越族开灵渠。 3、评价秦始皇：秦始皇是对中国历史做出重大贡献、产生过巨大影响的皇帝，但他也给人民带来了无比的痛苦和巨大的灾难。从当时的历史条件看，功过相比，秦始皇功大于过。 4、秦统一的历史意义。 ①秦的统一结束了春秋战国以来诸侯长期割据战争的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，有利于人民生活的安定和社会的发展。 ②秦的统一对我国经济文化的发展和交流以及中华民族的发展有重要意义。 ③秦朝是第一次也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。在我国两千多年的封建社会里，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始