五下数学教 材分析西师版学科介绍课程讲述.pptVIP

小学数学五年级下册教材分析;（二）关于本次教科书的修订;2、在《分数加减法单元》中增加了“探索规律”一节。 3、重构“问题解决”的体例，教科书按照“问题情景--提出问题—寻找关系（策略）--解决问题—引导反思”这样的流程来呈现。 4、使“课堂活动”更好的体现操作、交流、探究等要素。 5、修改了部分习题 （1）、尽可能体现习题与学习内容的一致性； （2）、适当减少单纯的计算问题； （3）、关注学生差异，增加思考题； （4）、修改部分“整理与复习”，使之成为学生学会学习的载体。 ;（5）、在具体情景中能用字母表示数；结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示；能用方程表示简单的等量关系，了解方程的作用；了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程； （6）、探索长方体和正方体的形状，了解长方体和正方体的基本特征；通过观察、操作，认识长方体和正方体的展开图，结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法； （7）、通过实例，了解体积（或容积）的意义及度量单位（m3，立方分米，立方厘米，升，毫升）会进行单位之间的换算，感受他们的实际意义； （8）、认识折线统计图，能用折线统计图直观且有效地表示数据； （9）、在具体的情境中，通过实例感受简单的随机现象。 ;3、问题解决 （1）、会解决有关分数的简单实际问题 （2）、会用方程解决生活中的实际问题 （3）、能应用长方体和正方体的表面积和体积计算方法解决生活中的实际问题 4、情感态度 （1）、初步感受数学知识间相互联系，有综合运用所 的的学知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得解决问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心； （2）、在学习过程中培养观察能力、操作能力、分析能力、类推能力和初步的逻辑思维能力，进一步发展空间观念和统计概念。;（四）、本次教科书编写的特点;二、各单元教学重难点分析;第二单元分数的教学内容有分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分和通分、分数与小数、整理与复习。 本单元的教学重点是：理解分数的意义，理解和掌握分数的基本性质。 本单元的教学难点是：比较熟练地进行约分和通分，能根据分数基本性质解决有关问题。;第三单元长方体和正方体的教学内容包括让长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积、体积和体积单位、长方体和正方体的体积计算、问题解决、整理与复习、综合实践以及数学文化。 本单元的教学重点是长方体和正方体的认识以及长方体和正方体表面积、体积（容积）的意义； 教学难点是理解体积（或容积）的意义。;第四单元分数加减法的教学内容是在学生掌握了整数、小数加减法的意义及其计算法则、分数的意义和性质以及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。 本单元的教学重点是理解分数加减法的计算方法，正确进行计算； 教学难点是探索、理解、归纳异分母分数加减法的计算方法。;第五单元方程的教学内容包括了用字母表示数和数量关系、等式及其性质、方程及其解法、用方程解决简单的实际问题。 第六单元折线统计图的教学内容包括了折线统计图的认识、折线统计图的绘制、复式折线统计图的认识以及综合实践。 教学重点是认识折线统计图，体会学习折线统计图的必要性； 教学难点是认识折线统计??的特征，体会折线统计图的优点学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。;总复习单元是把全册内容按知识分类，按倍数与因数、分数的意义和分数加减法、长方体和正方体、方程、统计5个板块来进行复习，每个板块都用习题或问题提示引导学生对这部分内容进行整理。在指导学生回忆全册知识时，可以引导学生先做大的分类，然后再大类里进一步细分，形成知识结构图，在此基础上再组织学生一部分一部分地进行复习。;谢谢大家！