数学北师大版六年级下册运算律总复习.pptVIP

1 找朋友 72 56 178 246 125 25 35 44 8 4 28 2 22 54 前置导学 2 晋师附小 田娟娟 3 加法交换律:两数相加，交换加数的位置。它们的和不变，即a＋b=b＋a 加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,再加上第三个数,或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的和不变。即:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变，即a×b=b×a 乘法结合律:三个数相乘,先把前面两个数相乘,再乘第三个数,或者先把后面两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变。即(a×b)×c=a× (b×c) 乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,等于把这两个数分别与这个数相乘,再把两个积相加。即(a+b)×c=a×c+b×c 合作探究 5 应用运算律进行简便计算 46+32+54 25×49×4 125×（80+8） 905×99+905 25×32×125 展示交流 数学吧 5 0.7+3.9+4.3+6.1 小结：整数运算律在小数、分数运算中仍然成立 合作探究 7 计算 128 － 56 － 44 159 －（59+38） =128 － （56 + 44 ） = 159 －59 － 38 = 128 － 100 =28 = 100 － 38 =62 减法的运算性质：一个数连续减去两个数，可以从这个数里减去这两个数的和，差不变。 即：a－b－c=a－(b+c) 合作探究 计算 810÷2÷45 630÷42 =810÷（2×45） =630÷7÷6 =810÷90 =9 =90÷6 =15 7 除法的运算性质：一个数连续除以两个数，等于这一个数除以这两个数的积，商不变。 即：a÷b÷c=a÷ (b×c) 合作探究 数学吧 8 用合适方法计算下面各题 8×（36×125） 546+785－146 101×69 125×32 1874－324－476 3.4×99＋3.4 达标测评 两种水果各买4箱，共需要多少元？ 方法一： 26×4+74×4 =104+296 =400（元） 方法二： （ 26+74）×4 =100×4 =400（元） 答：共需400元。 9 达标测评 方法一： 200÷4÷5 =50÷5 =10（张） 方法二： 200÷（5×4） =200÷20 =10（张） 答：平均每个教室可以放10张课桌。 10 东山小学盖了一幢4层教学大楼，每层有5个教室。买来400张课桌放在这些教室里，平均每个教室放多少张课桌？ 达标测评 数学吧 11 小 结 加法交换律： a＋b=b＋a 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律： (a×b)×c=a× (b×c) 乘法分配律： (a×b)×c=a×b×c 减法的运算性质： a－b－c=a－(b+c) 除法的运算性质： a÷b÷c=a÷ (b×c) 12 数的扩充（二） 从数的运算来看，任何两个正整数相加，结果仍然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，但是，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又有了分数……由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因。