《一面五星红旗》教学有感.docxVIP

　　《一面五星红旗》教学有感 　　原创张旺甜 　　《一面五星红旗》是人教版实验教材三年级下学期的阅读课文，这是一篇感人至深的文章。 　　课文讲述了我——一名中国留学生，在一次假期漂流旅行中遇到了危险，在极度困难的处境下，我坚决拒绝了面包店老板用国旗交换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。 　　这是一篇人文性浓厚、思想境界高的文章。 　　一、创设情境,训练说话能力。 　　说话训练就像课堂的调味品，组织得好，不但能提高孩子的表达能力，还能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，对理解课文的内涵也能起到帮助。 　　为了唤起学生真实的情感体验，我用了角色转换的方法，老师变成了文中的面包店老板，学生就是那位中国留学生，这样，学生和我都能入情入境，亲近文本。 　　如在理解文中的我向老板说明了自己的处境一句，我引导学生联系上下文和我进行说话训练，我们之间到底进行了哪些对话？结果如何？让学生基于文本，发挥想象，大胆对话，这样就引起了学生说话的兴趣。 　　二、寻找生情点，唤醒学生的情。 　　课本是情的载体，依附着情，浓缩着情。 　　在拓展延伸的环节，我设计了一个问题学到这儿，我想问问大家，为什么在我的心目当中，五星红旗会这么重要呢？同学们，这国旗仅仅是国旗吗？它还代表着什么呢？引导学生想象我们的祖国母亲、可爱的家乡、富饶的土地、日夜思念的亲人。 　　最后让