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- 2019-04-28 发布于广东
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评价内容 1. 课程内容 ■ 该课程的内容充分地包括了所有必要领域吗? 2. 课程介绍 ■ 该课程被有效率地和有效果地教授了吗? ■ 受训者学到了他们预期要学习的东西了吗? ■ 该课程有哪一方面需要加以改进/修订吗? 3. 培训转移 ■ 受训者的工作行为因培训而产生有利的变化吗? 4. 成本有效性 ■ 组织绩效改进了(如改进了合格率、减少了废料、降低了流动率)吗? ■ 通过改进抵销了该课程的成本吗? 开发理论 将近7 5%的一线经理们将目标瞄准在他们老板的工作上或更高的管理层次的工作上。鉴于这些人的雄心,公司需要向较低层次和中间层次的经理提供正式的开发方案,以帮助他们跃上更高的阶梯 继承规划 大多数的组织将继承规划作为它们管理开发和培训努力的基础。继承规划是一个规定未来管理要求和识别最符合这些要求的候选人的系统过程 (帝位的继承) 继承规划的步骤 1) 把管理开发与人力资源规划联接起来 2) 规定管理要求 3) 评估管理潜力 4) 确定职业生涯路径 5) 开发替换图表 地区经理职位的替换图表 设计指导方案:时间安排和内容 提前开发的问题 效率:一些受训者可能永远不会被提升 时滞:如果指导和工作分配之间时间间隔很长,这种指导的价值也许会失去。 不能够将培训和目标工作联系起来:因为受训者还没有从事新的工作,所以他们也许不能够将所学的指导材料与未
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