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小组学习报告ppt几部分研究项目小组名称 　　篇一：学习小组学习总结报告 (1) 　　重庆电力高等专科学校思想政治理论课实践教学项目 　　学习总结报告 　　一、小组成员分工与参与情况 　　素材收集：全体成员 　　PPT制作：郭津赫 　　学习报告总结：陈旭越 张喻 　　学习小组答辩申请表以及活动感想：毛喆 赖坤 　　答辩人：黄官昭 　　活动总结：林洪秀和王禹涵 　　二、学习过程情况 　　通过网上收集文字资料，视频资料，通过对这些的整理，大家集合起来商量PPT的排版与制作，在交流中表达自己的想法。 　　三、学习的主要成果 　　了解到近年来,随着我国综合实力的不断增强,国际地位的不断提升,我国在世界各领域的多边合作和磋商中逐渐占据了重要地位。一时间,世界各国掀起了学习中国语言和文化的热潮,人们正热切地想通过各种方式深入地了解中国。我国文化“软实力”在这个过程中得到不断的提升和增强,对我国综合国力的发展起到了重要的推动作用。然而中国虽然拥有五千年灿烂文明和丰富的文化底蕴,但其文化“软实力”的发展还尚未达到应有的水平。因此我国虽是文化大国,但却不是文化强国。 　　四、体会与建议 　　体会：我国文化软实力在逐步恢复中，虽然外国的影片，电视剧等像我们宣泄着他们的文化，但国人已经认识到了其中的隐患，明白了为 　　自己国家文化的发展去贡献自己的力量。 　　1.提高我国的文化软实力？ 　　弘扬民族精神是提升我国文化“软实力”的内在动力。我国是一个多民族的国家,各民族的兄弟姐妹在这个大家庭中团结互助、融洽相处,共同孕育了我国独特的民族精神。 　　2.打造民族品牌是提升我国文化“软实力”的强大武器。中国是一个拥有五千年历史的文明古国,广大博深的文化是中华民族几千年文明的结晶,具有强大的生命力和创造力. 　　篇二：软件小组实验报告汇总 　　电子科技大学 　　计算机科学与工程学院 　　标 准 实 验 报 告 　　（实验）课程名称 软件工程 　　电子科技大学教务处制表 　　电 子 科 技 大 学 　　实验报告 一 　　成员姓名： 学号：指导教师：肖逸飞 　　实验地点： 主楼A2-412 实验时间： 　　一、项目组名称：计科11班软件小组 　　二、项目名称：酒店管理系统需求规格说明书 　　三、实验学时：4学时 　　四、实验原理： 　　软件需求分析就是把软件计划期间建立的软件可行性分析求精和细化，分析各种可能的解法，并且分配给各个软件元素。需求分析是软件定义阶段中的最后一步，是确定系统必须完成哪些工作，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。在问题分析阶段分析人员的主要任务是：对用户的需求进行鉴别、综合和建模，清除用户需求的模糊性、歧义性和不一致性，分析系统的数据要求，为原始问题及目标软件建立逻辑模型。分析人员要将对原始问题的理解与软件开发经验结合起来，以便发现哪些要求是由于用户的片面性或短期行为所导致的不合理要求，哪些是用户尚未提出但具有真正价值的潜在需求。 　　五、实验目的： 　　1. 熟练掌握软件需求分析的过程，需求获取的方法，需求规格的特征； 2. 掌握面向对象的分析方法，建立对象模型、功能模型和动态模型，并掌握UML中常用的模型符号； 　　3．能进行简单系统的需求分析，并能完成系统的需求规格说明书。 　　六、实验内容： 　　（一）系统可行性分析 　　在项目立项时，需要用最小的代价在尽可能短的时间内容研究并确定客户可能提出的所有问题是否有行得通的解决办法；必须分析几种主要的候选解法的利 　　弊，从而判断原定的系统目标和规模是否现实，系统完成后所能带来的效益是否大到值得投资开始这个系统的程度。 　　通常，至少从下述三方面研究每种解决方案的可行性。 　　1. 技术可行性：使用现有的技术能实现这个系统吗？ 　　2. 经济可行性：这个系统的经济效益能超过它的开发成本吗？ 　　3. 操作可行性：这个系统的操作方式在该客户组织内行得通吗？ 　　（二）系统需求分析描述模型 　　1．用简单的非正式分析方法从需求陈述中抽取候选对象，并按照筛选的方法进行筛选，确定类的关联关系，识别属性，画出类图。 　　2．由系统行为导出全部用例，选择一个用例画出该用例的交互顺序图。 　　3．选择一个类，画出该类的状态图。 　　4．功能模型已由系统的数据流图给出，由系统的功能模型和动态模型导出一个类的所有服务。 　　七、实验器材（设备、元器件）： 　　1. 基本环境要求：局域网、40台学生实验用机以上 　　2. 系统平台要求：Windows 7/xp 或