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以法护航演讲稿 　　尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：　　大家好！　　今天我演讲的题目是《弘扬法治精神，共筑伟大中国梦》　　人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，把每个人的梦汇聚起来就组成了我们国家的梦，中华民族的梦。中国梦的实现离不开法治精神，而作为实现中国梦的接力者，青少年更应该懂法、知法，增强法律意识，培养法治精神。　　改革开放30多年来，中国法制进程突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!那么，在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。　　近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。新闻报道中层出不穷的校园暴力，令人触目惊心。十几岁的孩子，正是花样的年华，却与吸毒、抢劫、盗窃这样的字眼联系在了一起。青少年犯罪主要集中在无业人员及城市周边地区人员，父母离异、畸型家庭子女，结伙犯罪较多，还有一些网络犯罪、利用先进科学技术犯罪等特点。　　犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但我们应当坚信：法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会扞卫它!　　作为青少年，我们应该从身边的小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要学法、知法、懂法，培养法律精神，做一个守法的小公民。让我们一起弘扬法治精神，共筑伟大中国梦!　　依法从教，让和谐之花溢满校园　　各位领导、同事、评委老师：　　大家好！　　当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？　　我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，一切的人对一切称心如意，谓之和谐。　　我是一名教师，这不禁让我想到这样的画面：“丁零零??”，下课了，学生们纷纷拥到老师的身旁。“老师，渴了吧，请喝口水润润嗓”“老师，累了吧，我给你按摩按摩！”“真是一群小可爱鬼！”老师刮刮他们的小鼻翼，笑了！多么幸福的场景，多么和谐的场面！令人赞叹，更令人神往！　　可这样“和谐”的、令人神往的校园不是想有就有的，它需要师生的共同努力，也需要法律之神的呵护啊！　　回首往昔，在我们纳溪区丰乐镇中心小学，曾经发生过一起学生家长状告班主任老师的纠纷案，轰动了全泸州乃至四川。当事人曾和我一个办公室，她是一位教学经验丰富、教学能力过硬、教学成绩突出的青年女教师。她的学生在一次考试中，做漏了一道6分的加标点符号的题。一句笑话惹下祸：下课以后同学们可以提醒提醒这位粗心　　大意的同学。”在对事情懵懵懂懂的情况下，她又“耿直”地一纸承诺背下祸：“孩子如果有什么问题，我保证支付所有医药费。”这位教师以为自己通情达理，仁致义尽，事情就此会圆满解决，没想到学生家长竟以此为把柄，将学校告上法庭，让学校最终赔了十几万，她自己也被迫放弃了工作，和丈夫离了婚，含泪丢下年仅三岁的小女儿外出另谋生路，她像一个无家可归、无依无靠的流浪者，流浪，流浪??　　学生们，当我执笔回顾这起在当时曾掀起轩然大波的案件时，觉得恍如隔世，似乎又清晰可见，触手可摸。悲剧啊，悲剧！愤怒啊，愤怒！我不禁再次为这位女教师的遭遇而潸然泪下，同时又感慨万千：其实对于我们教师而言，百分之八九十都受过高等教育，最低也受过中等教育吧！可是，我们毕竟不是学法律专业的，学历的高低并不能决定我们对法律的了解有多少。试想，上述案例中的这名女教师如果对法制有足够的认识，法制意识较强，那么，这样的悲剧还会上演吗？这样的惨案还会发生吗？教师与学生之间的关系会这样来演绎吗？学校这块纯净的乐土会响起如此不和谐的音符吗？如果，你觉得这位女教师的事例离你还远了一些。那么，下面的情况你应该再熟悉不过了。由于学生没完成作业或惹事生非等违规违纪的情况，搞得教师忍不住勃然大怒：罚抄课文，赶出教室，厉声呵斥，甚至挖苦嘲讽，体罚学生，严重伤害了学生的心灵，师生矛盾逐渐激化，与教师的对立情绪逐渐加深！更麻烦的是，家长怒气冲冲地找到老师要讨个说法，　　或直接找到学校领导要求给孩子一个交待，甚至状告到教育局，求个公正??这是教育的失败，是学生的不幸，是教师的悲哀！　　这林林总总，无不深刻地警示着我们：要用法的力量净化校园，要用法的力量营造和谐的校园，要用法的力量确保校园一方平安！　　“法令行则国治国兴