优秀特岗教师德能勤绩工作总结(共10篇).docxVIP

优秀特岗教师德能勤绩工作总结(共10篇).docx

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优秀特岗教师德能勤绩工作总结(共10篇)   20xx年夏天,我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学,时间过得真快,我来赵村中学工作已一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结以下:   一、思想品德方面:   一年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教育方针,虔诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保***》、《义务教育法》等,思想端正,作风正直,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。酷爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学进程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中建立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,相互学习,配合默契,教学水平共同进步,能够保全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来讲,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中进步自己,反思自己的教学方式方法。   二、业务知识和工作能力方面:   一年来,我主要担负了两个班级的数学教学工作,由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材,因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训,从这次培训里我学到了很多东西,给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担负81和82两个班级的数学教学工作,在教学中我更深入的理解课本,在掌控课本的同时,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中往。进步学生分析题目和解决题目能力,培养学生学习数学的爱好,积极展开各种数学活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活应用,从而使同学们分析、解决题目的能力不断进步。   三、工作态度勤奋敬业方面:   一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。   四、工作业绩方面:   刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力进步自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的题目,常常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感慨,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终布满信心。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。   特岗教师个人工作总结汇报材料   紫坊初中宋忠红   我叫宋忠红,甘肃省华池县悦乐人,XX年毕业于天水师范学院,于七月参加甘肃省5000名特岗教师考试并顺利被录取,九月到紫坊初中上岗。现从事九年级数学教学工作。XX年荣幸地随着特岗队伍来到了这个热情朴实的边远山区,一转眼到紫坊初中已经三年了,在这一千多个日子里,从当初家长和学生的怀疑到现在的肯定和赞许,辛苦与汗水的酸楚,幸福与成功的交融,都历历在目,让我感受更多的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,使我在这个优秀的大家庭中慢慢成长。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,不负众望,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:   一、思想品德方面:   三年来,本人热爱教育事业,热爱学生,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种教育教学活动,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。   二、业务知识和工作能力方面:   XX年9月,初出茅庐的我满怀激情,带着自信与执着踏入了紫坊初中,接手了全校纪律、学习差,连行为习惯都差的班级,一开始就从事七年级数学教学兼代班主任工作,可以说那段时间是最难熬的,再加上刚开始踏上工作岗位没有教学经验,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我带的班级的成绩也有了显著提高。   从XX年秋季到现在,从七年级数学教学到九年级数学教学,初次接触课改思想,在把握课本的同时,采用

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