工业设计专业顶岗实习教学大纲.doc

广西机电职业技术学院 《工业设计专业》顶岗实习教学大纲 课程名称：工业设计专业顶岗实习教学大纲 适用专业：工业设计专业 学时数： 15周 学分数： 22.5分 执笔人： ?王宇欣???????????????????? 编写日期：2011年10月28日 1 顶岗实习目的和任务 1.1顶岗实习目的 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 1.2 顶岗实习任务 学生到顶岗实习企业从事企划、造型、结构、模型、市场一线的定岗工作，通过实际工作掌握处理有关的产品企划设计、产品造型设计、产品结构设计、产品模型制作、产品销售、产品售后服务等方面的工作方法，在职业设计师和实践教师指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合择业能力和工作能力。 2 顶岗实习能力培养目标 2.1 专业岗位及岗位群： 本专业毕业生主要在企事业单位和设计公司从事与产品开发有关的工作。主要就业岗位有产品企划、外观造型设计、产品结构设计、模型制作及平面等设计相关的工作岗位。 2.2 顶岗实习中岗位及岗位群能力培养目标及分解： 能力分解表（样表） 岗位及岗位群 通用能力 专业基本能力 专业综合能力 备 注 1.产品企划设计师 1．沟通能力 2．与人共处能力 3．协作能力 4．学习能力 5.心理承受能力 6．组织管理能力 7．职业态度 8．职业规范 9．创新意识 基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力； 还应具备一定的美学与艺术鉴赏能力。 具备市场调查、项目评价及市场定位、设计概念、最佳价值论证等相关专业综合能力； 具备根据市场调研与分析及预测市场发展前景；编制产品方案； 具备参与项目设计工作，优化产品。 侧重学生专业综合能力的培养，与就业岗位零距离对接 2.产品外观造型设计师 设计理论识、 方法论、美学知识、计算机辅助设计、模型设计与制作手段密切结合能力； 产品造型能力、设计表现能力，以及设计创意和设计理念。 1、具备较强的设计手绘表达与实施能力，能熟练运用计算机相关设计软件设计创意转换为效果图或数字模型； 2、把握产品的造型结构；较高的美学鉴赏能力，以及相应的文化素质。 3.产品结构设计师 具有较强的 设计表达与实施能力； 设计理论识、 方法论、美学知识、计算机辅助设计、模型设计与制作手段密切结合能力。 能熟练运用计算机相关辅助设计软件将设计创意转换为效果图以及平面图、立面图、剖面图和透视图等； 具备对产品结构设计的细节的技术分析能力； 熟练应用3dsmax、犀牛、proe、cad、solidword、ps等专业设计软件； 对计算机辅助结构设计、机械制造，钣金制造，包装等有专业技能。 4.产品模型师 设计理论知 识、 方法论、美学知识； 具有较强的三维造型能力； 了解基本模型制作材料和加工工艺。 通过产品模型进 行产品功能、结构设计的合理性分析； 借助产品模型研究人一机—环境之间的协调关系问题； 分析产品表面色彩 材质肌理，造型形态的运用是否符合产品特点及其心理感受； 利用模型研究，试验新科学，新技术新材料，新加工工艺在产品设计中实际应用的可能性； 通过样机模型缩 短开发周期、预测产品市场销售前景，避免盲目生产投入进行产品生产成本核算、确定产品是否批量投产等等。 5.产品营销、售后技术人员 产品理论知识 方法论、美学知识； 较强的语言沟通能力及公关能力； 市场营销策划知识能力。 产品结构、性能及使用常识； 组织小型社会调查以及产品销售的招投标技能。 6.设计类相关的平面设计师、展示设计师或者室内设计师等 设计理论知识、美学知识、方法论； 计算机辅助设计能力、材料加工工艺知识。 运用计算机相关的平面设计软件设计师进行标志、产品、包装和企业形象设计等可视媒体设计与策划； 独立进行各类设计实践的基本能力。 3 实习的学时安排 顶岗实习计划安排4-6个月，时间原则上安排在第六学期进行。 4 顶岗实习内容与岗位要求 顶岗实习