【内供】2019届好教育云平台10月份内部特供卷 语文（五）学生版.pdf

另外，词汇学里讲词的多义性，是把同一个词在不同语言环境中的不同意义加以总结，指出它 2019 届好教育云平台 10 月份内部特供卷 的本义和引申义。如果孤立地看，一个多义词固然有多种意义，但在具体运用的时候，一般说来， 一次却只用其一种意义，歧义是一般情况下使用语言时需要特别避免的毛病。 高三语文 （五） 但是在诗歌里，恰恰要避免词义的单一化，总是尽可能地使词语带上多种意义，以造成广泛的 注意事项： 联想，取得多义的效果。中国古典诗歌的耐人寻味，就在于这种复合的作用，“诗无达话”这句话， 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 如果理解为诗是不能解释的，那么这句话自然是错误的，如果从诗歌的多义性上理解，这句话倒也 号 码粘贴在答题卡上的指定位置。 不无道理。中国古典诗歌具有多义性，读诗的时候仁者见仁，智者见智，人们有不同的体会和理解， 位 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 这是很自然的。 封 座 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 （摘编自袁行霈《中国古典诗歌的多义性》） 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 1.下列关于“诗歌的多义性”的表述，不符合原文意思的一项是 （3 分） （ ） 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 A.诗歌可以借助词的多义性取得多义的效果，变得丰富和含蓄，这说明诗歌的多义性与词汇学上词 密 4 ．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 的多义性有相通之处。 B.诗人运用词语本身的各种意义抒情状物，并艺术地运用词语构成意象和意境，会使诗歌最终产生 第Ⅰ卷 阅读题 号 多义性的效果。 不 场 一、现代文阅读（35 分） C.无论是诗人写诗时部分地强调或改变词义，还是读者读诗时因人因时体会不同，都会让诗歌中词 考 （一）论述类文本阅读（9 分） 语的意义带上一定的主观色彩。 阅读下面的文字，完成1-3 题。 D.人们读诗时会有自己不同的体会和理解，仁者