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网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 4/26/2019 人美版 - - 高中美术鉴赏教案总汇 - 百度文库 第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 百度文库 教育专区 高中教育 其它课程 教学目标 教学目标 知识与技能：使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习 知识与技能：使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习 美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。 美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。 过程与方法：本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式， 过程与方法：本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式， 使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。 使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。 情感、态度与价值观：使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 情感、态度与价值观：使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值 教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值 与意义。 教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术 与意义。 教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术 鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。 鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。 教学过程 教学过程 一、导入新课 一、导入新课 由法国雕塑家罗丹的一句话 “生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课 由法国雕塑家罗丹的一句话 “生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课 课题——培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义。 课题——培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义。 二、学习新知 二、学习新知 1、师生共同探究美术鉴赏的概念 1、师生共同探究美术鉴赏的概念 ⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以 ⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以 供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。 供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。 ⑵规范的概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、 ⑵规范的概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、 判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中 判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中 P4，第 2、3 段） P4，第 2、3 段） 2、小组合作学习，鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过