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年54青年节 　　篇一：54青年节活动方案 　　2016-2016学年第二学期新见小学 　　五四青年节主题活动方案 　　一、 活动背景 　　1921年7月，中国共产党正式成立后，立即着手正式建立中国社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。至此，中国共产主义青年团走过了93周年的光辉岁月，2016年是共青团建团93周年，我校举办“五四青年节联欢会”纪念建团93周年团日活动。 　　二、活动目的 　　1、通过纪念建团93周年的活动，让青年教师回顾历史，坚定信念，学习团之精神，拥护团 、团结党 　　2、以纪念建团93周年活动为契机，不断深化青年教师的爱团情怀，成为社会主义的继承者和接班人。 　　3、让青年教师在参与活动的同时，学习党和团如何为我们建设祖国的春天。 　　三、活动主题 　　纪念建团93周年，凝聚青春力量，传承共青团优良传统 　　四、活动意义 　　通过本次活动，定能提高我校青年教师的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远向前奋斗！ 　　五、活动时间：2016年5月4日 18:00 　　六、活动地点： 新见小学四年级教师 　　七：活动对象：全体青年教师 　　八：活动开展形式 　　唱团歌、学习共青团章程、共青团历史知识竞赛、观看历史影片、舞蹈、抽奖 九：活动安排 　　1、在罗校长的带领下召开“五四联欢会”，讨论并预定本次活动的具体方案； 　　2、辅导员负责主持、拍照 　　3、活动中进行抽奖。 　　设一二三等奖。 　　4、各位教师负责做好宣传板，弘扬五四精神。 　　十：活动主要流程 　　（一）参加活动人员进入会场，主持人宣布活动开始。 　　（二）主持人宣布全体起立，背诵入团誓词，重温当年入团感觉；入团誓词背诵完之后，所有参加活动人员一起唱团歌，感怀团之精神，之后主持人宣布坐下。 　　（三）学习共青团章程，了解共青团常识，熟悉团员的义务和权利。 　　（四）事先预备好的共青团知识竞赛题目，竞相回答，答对者给予奖励（奖品是一个小纪念品）。答错者必须学习共青团知识。 　　（五）观看有关共青团的历史性影片。 　　（六）由辅导员对此次团日活动做点评，说出自己的看法，并提出建议和改进之处。 　　（七）欣赏舞蹈《touch my body》，由雁琳老师指挥，表演者：二年级同学。 　　（八）辅导员对这次联欢会做总结，主持人宣布活动结束。 　　十一、活动后期工作：辅导员做活动总结工作。 　　篇二：54青年节 　　五四青年节的含义 五四青年节，为民国初年及中华人民共和国的节 日，是为纪念 1919 年 5 月 4 日爆发的五四运动 而设立的。它来源于中国 1919 年反帝爱国的“五 四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主 义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义 革命的开始。1939 年，陕甘宁边区西北青年救国 联合会规定 5 月 4 日为中国青年节。1949 年 12 月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日 为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行 丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种 社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年 节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱 国、进步、民主、科学”。 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 我们应该为了民族的独立和解放， 为了国家的繁荣和节日起源 设定地点 设定时间 中文名 节日活动 流行地区 设立机构 节日时间 纪念 1919 年 5 月 4 日爆发 中国 1949 年 12 月 五四青年节 “爱国、进步、民主、科学” 中国 中国中央人民政府政务院 每年 5 月 4 日富强，前赴后继，英勇奋斗，积极 进取，勤奋工作。 什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义， 有的认为 是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是 理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的 认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封 建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 爱国主义是五四精神的源泉， 民主与科学是五四精神 的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与 科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是 民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华 民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面 结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 　　篇三：54青年节 演讲稿 　　五四青年节——我与科开共成长