2008-2009下学期和谐德育科研工作方案.docxVIP

　　柳江中学2008-2009下学期和谐德育科研工作方案一、我校和谐德育科研工作目标在总课题组和谐德育论的指导下，通过《和谐成长》的深化研究及使用，预先设定道德实践所要达到的境地和标准，开展一系列主题教育活动，形成适合本校学生特点的校本德育教材，提高学生的思想品德素质，熏陶道德情感、完善道德意志、疏导道德行为，促进学生整体素质全面、充分、自主的发展；树立德育科研典型学校，充分调动学校各级科研力量，提高教师的德育工作水平和科研能力，提高德育工作的科学化、系统化、规范化。 　　二、我校和谐德育科研工作要求1、加强学习，认识到位通过多渠道、多形式地组织教师学习和谐德育理论，让教师充分认识《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验》课题的实践意义与理论价值。 　　⑴、强化首位意识。 　　陶行知先生认为先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。 　　道德是做人的根本，根本抓不好，其他教育也就失去了意义。 　　教师要充分认识道德的力量、德育的价值，坚决摈弃重视考试、轻视德育的种种错误做法与危险做法，推进素质教育，促进学生全面发展。 　　⑵、强化科研意识。 　　素质教育深化的关键是教师素质的提高，教师素质提高的关键是搞好科研建设。 　　教师要充分认识德育科研的力量，主动地给自己提出科研的任务要求，开展德育科研，提升德育工作水平。 　　⑶、强化课题意识。