幸福快乐的成长2.docVIP

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 15 页 幸福快乐的成长 德州市第十一中学 苗国晶 参加工作十九年来，我最快乐的事就是做班主任工作。因为这个工作为我的生活增添了一种无法用语言表达的特殊“牵挂”、“依赖”和“寄托”，让我觉得生活是那样的充实和幸福。我和学生们的关系也超越了师生，而是如朋友、似兄弟、像姐妹的感情。 每次看到学生因我的鼓励而释放出巨大的潜力，每次感觉到学生对我的信任，每当别人羡慕我和学生亲密无间的关系，我都感觉很幸福。悄无声息中，我与学生一起幸福快乐的成长。陶醉着这份幸福，回味着成长的历程。 幸福成长之源：班主任 班主任是班级灵魂，是班级幸福指数之源，三年的朝夕相处，班主任的思想、理念、言行深入骨髓的影响着孩子们，甚至直接影响着几代人。 身教重于言教，幸福弥漫绵长。 课间操可以说是每一位初一班主任必抓的大事，因为每天都要重复的做这项“工作”，如果学生一旦养成了应付的坏习惯，这将带来极大的负面影响。最初我也是抓问题学生，强调他们哪里做的不到位，甚至有过惩罚措施，但是效果一直不佳，直到一件事情的发生让我彻底改变了做法。 记得：那一年，学校推广了一套新操，并且准备广播操比赛。我一如既往的认真督导学生们练操，为取得好成绩，树立班级形象，加大了练习的时间和督查力度，“××同学，把胳膊伸直，力度抵达指尖；××同学，腹背运动，手要尽力向下甚至触摸地面，…