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圆柱体的表面积
教学内容：
九年制义务教育小学数学第十二册P5—6页。
教学目的：
使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。并根据圆柱的表面积与侧面积的关系使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。
教具准备：
圆柱形的物体
教学过程：
一、复习
1、圆柱的特征是什么？
2、口答下面问题：
(1)一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？
(2)长方形的面积怎样计算？
长方形的面积=长×宽
二、导入新课
问题：
1.做一个圆柱形纸盒,至少需要用多大面积的纸板?
2.圆柱侧面的展开图是什么图形？
长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。
三、新课
1、圆柱的侧面积。
板书课题：圆柱的侧面积
圆柱的侧面积也就是圆柱侧面的面积。
这个展开后的长方形的面积等于圆柱的侧面积。
圆柱的侧面积=底面周长×高
2、理解圆柱表面积的含义。
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
（明确：圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。）
板书：圆柱的表面积=圆柱侧面积+两个底面的面积
3、教学示例。
例1：一个圆柱的高是30厘米，底面直径是10厘米，它的表面积是多少？
(1)侧面积：2 ×3.14 ×10 ×30=1884(平方厘米)
(2)底面积：3.14 ×102 =314(平方厘米)
(3)表面积：1884+314 × 2=2512(平方厘米)
例2：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米，底面直径是4分米，做这个水桶要用铁皮多少平方分米？明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。
(1)水桶的侧面积：3.14 ×4 ×5=62.8(平方分米)
(2)水桶的底面积：3.14 ×(4÷2) 2=12.56(平方分米)
(3)需要铁皮：62.8+12.56=75.36(平方分米)
4、小结。
在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。
四、巩固练习
1、一个圆柱，底面周长是94.2，高是25厘米，求它的侧面积。
2、一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。
3、计算课本P6第一题。
五、作业
完成P6页练一练第2~4题。
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