体育课进度计划.docx

体育课进度计划 　　小学六年级体育教学计划及进度表　　一、学生分析　　六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，提高学生的学习热情　　。二、教学目标　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。　　三、教学重难点　　教学重点　　1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。　　2、田径、体操、球类学习。　　教学难点　　田径、体操技巧　　四、教材分析　　全期教材内容包括、体育卫生基础知识、运动技能、身体健康、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。　　五、教学　　1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。　　2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。　　措施　　3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。　　4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。　　5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。　　六、教学进度　　周次教学内容　　1教学常规、队列队形　　2队列队形　　3队列队形、游戏　　4广播体操、游戏　　5国庆长假　　6广播体操、游戏　　7广播体操、游戏　　8广播体操、游戏　　9踢毽子、跳绳、游戏　　10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11立定跳远、跳远、游戏　　12跳远、跨越式跳高、游戏　　13跳高、前后抛实心球、游戏　　14前滚翻、肩肘倒立、游戏　　15肢体悬垂、实用性攀爬、游戏　　16器械体操、韵律操　　17武术基本功　　18小球类和球类游戏　　19小球类和球类游戏　　20复习、期末总结　　体育课课堂常规教育　　课型：室内讲授课授课时间与班级：初三年级　　学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育；学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。体育课课堂常规　　目的:体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规。　　课前要求：　　1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。　　2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。　　3、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。　　4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。　　课中要求：　　1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。　　2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。　　3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。　　4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课