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中考体育训练体育教师发言(共10篇) 　　正确对待中考体育训练之我见　　【摘要】快乐健康体育是新课标的主要观点之一，而许多体育教师对这个观点的理解不全面，为了让学生快乐、满足学生的要求而出现“放羊”式的体育课堂，再加上学校对体育课堂的监管不到位，长此一往，学生出现偏科及锻炼量不足，体质下降是一种必然的趋势。　　【关键词】中考；体育训练　　近几年来九年级中考体育成绩纳人了总成绩，中考体育不仅占有一定的分数，而且是中考战场上的第一仗，因此，备学校都非常重视，安排学生在紧张的学习中抽时间来训练体育考试项目。由于在六、七、八年级及九年级的第一学期这个阶段，在体育课上没有得到相应的锻炼，为了让学生在中考中取得好成绩，有些学校采取了“亡羊补牢”的对策.体育救师采取了“拔苗助长“的训练方法。这不仅给学生的生理带来伤害，最终造成中考总成绩得不偿失。　　借助中考体育分数记人总分这个平台，通过训练提高青年一代人的体质，促进生理健康和心理健康，避免在训练中出现“拔苗助长”，使中考总分发挥出个人最高的水平，我谈谈个人下几个观点：　　一、备考中考体育要有超前意识　　据了解，大部分学校的学生每年都在为体育中考劳累，　　今年在训练学生期间跟学生交谈，有的学生说他的两条腿站着都在发抖，走路时小腿的骨头在隐隐作痛。用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来形容也不为过。　　因此，老师和同学们要有超前意识，认识到保持一个强健的体魄不仅对中考体育有好处，对学习及将来的事业也是很重要的。领导有了这个意识，才能在平时的体育课中加强监督管理，才能重视体育课程，老师有了这个意识，才能在平时的体育课巾加强对学生有针对性的训练。学生有了这个意识，才能在体育课中提高积极主动性，在训练巾找到一个奋斗的目标。　　二、备考训练工作提前至七年级　　体育考核作为考试只是一手段，最终目的还是为了推动和促进学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学牛的身心健康水平，使学生全面健康发展。根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，结合我省各年的考试项目及评分标准。　　三、学校对体育课堂加强监督。杜绝“放羊”式体育课　　浅谈体育教师在中考体育测试中的指导作用　　【摘要】随着国家对素质教育重视程度的提高,考生竞争越来越激烈,体育测试成为中考的一项重要内容。升学体育考试涉及考生的切身利益,关系到千家万户。体育教师在中考体育测试中的指导作用至关重要。要通过宣传教育,使学生、家长及社会各界进一步了解考试体育的重要意义、考试内容和要求,引导他们正确认识和对待体育考试,消除影响考试成绩的不良因素,掌握一些考试方法技巧,只有这样,才能保证中考体育取得理想成绩,促进学生健康成长。　　【关键词】中考体育测试指导教师　　近年来,随着国家对素质教育重视程度的提高,考生竞争越来越激烈,体育测试成为中考的一项重要内容。升学体育考试涉及考生的切身利益,关系到千家万户。　　教师要通过宣传教育,使学生、家长及社会各界进一步了解考试体育的重要意义、考试内容和要求,引导他们正确认识和对待体育考试,消除影响考试成绩的不良情绪和行为,掌握考试方法技巧,只有这样,才能保证中考体育取得理想成绩。下面结合多年来体育教学实践,浅谈一下体育教师在中考体育测试中的指导作用。　　一、指导考生结合自身的特点,减轻压力,坚定信心　　缺乏自信心,即使考生熟练的掌握各项技术也有可能造成考试失败。因此,体育教师要指导考生正确认识自己,实事求是地制订自己的奋斗目标,不要对自己有过高的期望,因为期望越高对自己的压力就越大。更不要过分担心考试成功与否,应以平常心态去面对考试。另外也不要与别人比较彼此实力,以免造成焦虑情绪从而影响其技术发挥,应多想想自己的优势,增加自信,以良好的精神面貌去参加考试。　　二、引领考生做好考试场地及各种环境条件下的适应性训练　　考试前,在条件允许的情况下,可在学校有关部门的统一领导下,抽出一定时　　初三体育中考备考会发言稿　　体育中考牵动着各方的神经，受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视，那么，如何有效地进行体育中考备考，取得理想的成绩呢？现结合我校多年初三毕业班的经验，把自己的一些想法提供给广大同仁参考。　　一、要制定了体育中考强化训练方案　　在学校领导的大力支持和协调下,全体九年级体育教师通力协作，认真组织九年级学生进行体育强化训练。针对九年级各班学生的具体情况，结合学校现有的体育活动场地、器材等现状，学校教导处和体育教研组共同制定体育中考强化训练方案，确保学生的身体素质和体育成绩能有显著提高。方案内容包括：1、成立九年级体育中考强化训练领导小组，2、工作要求：分工到人、明确职责、落实到班、落实到每一个学生。3、训练目标：通过训练，增强学生的体能，提高身