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;学习目标:;多角度评:
事的成因
事的教训
解决办法;;
普遍存在问题
1.文章结构安排不合理,段落层次不合理
观点迟迟不出现
原因分析少
建议措施流于形式
2.素材选材运用不得当。
古人例子多,今人例子少;
打擦边球的多,典型的少;
3.表达方式不得当,叙议比例不合理。
叙多议少,以叙代议
4. 时评语言啰嗦、口语化,不能做到简洁精炼;什么是时评类作文;;时评类作文怎么写;【一、时评类 写作六法】;(一)要引叙新闻事件,并从中提出看法,对题目所给材料毫不提及的,在表达方面会降一等级评分。
(二)重视时评的结构:
1.开头引叙新闻事件。摘引或概叙;(引)
2.提出看法;(议)
3.分析评论:就事论事,(可借助思辨的方法适当引开);(联)
4.提出建设性意见或提出呼吁。(结)
?; 一、关注社会主旋律,弘扬社会正气,树立正确的人生观、价值观。
二、认真观察社会问题,学会运用辩证的观点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错,学会一分为二地看问题。
三、对新近出现的社会热点保持敏感,与时代同步,学会用发展的眼光分析问题。
四、写作时要注意选好角度,求准求新;表述时要紧扣观点,或精要概括或抓住细节,灵活应变,有效运用。;【四、试题剖析】
许多人在中小学阶段,上过各种各样的“培训课”:有学乐器的,有学书画的,有学体育的,也有学奥数、英语的,不一而足。不过今日,家住上海的黄女士花了两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”,引来家长圈一片唏嘘。
针对上述现象,你有什么看法?
要求:自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。;实践方能打造高情商
为了提高孩子解决问题的能力,黄女士让刚上初中的女儿每周上价格昂贵的情商课。这种刚需让情商教育这种概念化的东西,一时间就成为新兴市场。在我看来,情商教育应该从生活实践中获得,无需单独“补情商”。?; 对于黄女士女儿而言,成长的过程???要她独自经历。初三,还只是十五、六岁的单纯少女,应对难题茫然不知所措是正常反应。参差多态的校园环境里每个人的适应度都不同,强求孩子立马合群是不切实际的。而正是这慢慢适应新环境的过程教会她面对问题、解决问题、找到自己与他人的相处之道。她现在的问题与千千万万初三生面临的都相同。强灌知识无异于揠苗助长,使她显得过于老道而与年龄不符。相反,自己琢磨的过程中,会让她拥有机构教育不了的独特的人格魅力。; 黄女士的做法,未免有急功近利之嫌。想把嚼好了的东西直接送到女儿嘴边。如维特根斯坦所说:“我贴在地面行走,绝不在云端跳舞。”孩子成长所需的是脚踏实地,而不是云端上的天方夜谭。灌输给女儿的课程,就好比在云端上的指挥。没有真正尝试过,是无法领悟生活的真谛的。别人再多的经验,都只是空谈。假如这种课程是必须的,那么难道其他没有上过课的孩子就无法健康成长了吗?黄女士身为父母,该是在孩子低谷时进行引导,在高峰时适度劝诫,陪伴孩子走过手足无措、走过坎坎坷坷、留下一步一个的脚印。; 学生、家长这种刚需的存在,侧面也反映了学校素质教育方面的不足。这个众声喧哗的时代将学校推向了功利化,成为了打造考试机器的加工厂。如今随着物质、生活水平的提高,人们更加注重精神修养。学校除了教育学生必要的文化知识外,更要培养、熏陶素养,即包括所谓的“情商意识”。林达曾道:“刺破平静水面的冰峰,它可能只露出了一角。”黄女士女儿的背后还有千千万万个懵懂的“女儿们”。学校应该在实践练习、相互合作中,引导学生们拥有健全的人格、健康的心态。; 实践方能打造高情商。学而不思则罔,黄女士的女儿应该独立思考,在实践中历练。;;; 华罗庚说:“聪明在于勤奋,天才在于积累。”做生活的有心人,关注生活,关注时代,关注热点时事,运用张扬着个性和灵性的论据去作文。;; 【例如】:阅读下面文字,选准角度,自定立意,写一篇文章发表你的见解,题目自拟,不少于800字。
由《新京报》推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周,截至昨日,网络投票已近25万票,李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论,读者见仁见智,褒贬不一。;步骤一:理解事件——李宇春中性打扮被追捧
步骤二:明确观点——美还是不美【肯定还是否定,还是有保留的肯定或否定】
1.女子中性打扮、阳刚气质,也是一种美,飒爽英姿,阳光时尚,符合时代特点。
2.女子应以阴柔、娇弱为美,男子以阳刚壮硕为美,阴阳自成天
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