九年级数学上册 4.6 利用相似三角形测高教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：4.6利用相似三角形测高 教学目标： 1．通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，提高综合运用三角形相似的判定条件和性质解决问题的能力，发展数学应用意识，加深对相似三角形的理解和认识． 2．在分组合作活动以及全班交流的过程中，进一步积累数学活动经验和成功的体验，增强学习数学的自信心． 3．情感与态度：理解数学模型来源生活，又为解决生活中的某一问题而服务，体会数学与实际生活的紧密联系，培养学生积极的进取精神，增强学生数学学习的自信心．实现学生之间的交流合作，体现数学知识解决实际问题的价值. 教学重点与难点： 重点：1．综合运用相似三角形判定、性质