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下列属于单务合同的是 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　1、合同行为是　　A、行为　　C、事实行为B、事实D、法律行为　　2、下列协议中哪一项属于《合同法》管辖的范围?　　A、甲与乙签订的遗赠扶养协议　　C、丙与丁签订的离婚协议B、乙与丙签订的监护责任协议D、丁与戊企业签订的企业承包协议　　3、关于合同以下说法不正确的是　　B、有偿合同中，债务人的责任相对比　　较重，而在无偿合同中，债务人的责任相　　对比较轻　　D、有偿合同即双务合同，无偿合同即　　单务合同A、无名合同是法律未规定内容和名称的合同C、附义务的赠与合同是单务合同　　4、合同的分类以下说法符合一般的分类标准的是　　A、双务合同与有偿合同　　C、要式合同与经批准、登记的合同B、诺成合同与实践合同D、无效合同与撤销的合同　　5、张某为办养猪场向王某借款1万元，没有约定利息。2年后，养猪场获利。张某归还借款时，王某要求其支付1000元利息，为此双方发生争议。张某应否支付利息?　　A、张某不必支付利息B、张某应按照当地民间利率支付利息　　D、张某应在不超过银行存款利率4倍C、张某应按照银行存款利率支付利息　　的范围内支付利息　　第二题、多项选择题　　1、根据现行《合同法》的规定，下列合同中哪些属于有名合同?　　A、仓储合同　　B、借款合同　　C、保管合同　　D、技术合同　　2、下列合同中，属于实践合同的是　　A、租赁合同　　B、自然人间的借款合同　　C、买卖合同　　D、保管合同　　3、丰起商场给张某无偿保管一辆自行车；张某借给李某500元钱不要利息；李某把价值2万元的柑橘交给铁路部门运输；铁路部门找木器加工厂加工制作100条长椅，以上这四种合同：　　A、第一个合同是实践合同　　B、第二个合同是实践合同　　C、第三个合同是实践合同　　D、第四个合同是实践合同　　4、甲与乙订立买卖合同，甲与乙之间的债权债务关系：()