(一 )激活旧知,导入新课
2.你能从下面生活场景、物体中看出
平行四边形吗?
1.你能说说生活中哪些地方能见到
平行四边形吗?
篱笆、伸缩门、相框、镜子、桌子…
抽象出平行四边形
这些平行四边形有什么共同特征呢?
今天让我们来进一步认识平行四边形吧。
a
b
这是什么图形?
有四条边 都相等
有四个角 都是直角
长方形
它有什么特征?
(二)认识平行四边形特征
a
现在老师讲它拉伸变形
b
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
(1)刚才老师将长方形进行了拉 伸
变形之后,是什么图形?
平行四边形。
(2)猜猜它有什么特征?
两组对边互相平行,也相等。
我们发现对边:
互相平行
现在我们来演示一下
看大家的猜测对不对
发现对边:
互相平行
发现对边:
互相平行
通过平移我们发现:
两组对边分别平行且相等。
两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。
1
2
3
4
自己动手用量角器分别量一下平行四边形的每一个角,你又发现了什么?
两组对角分别相等。
∠1
=
∠3
∠2
=
∠4
高
底
(三)认识底和高
你们能量出平行四边形上下两条边之间的
距离吗?应该怎么量?把你量的线段画出来。
为什么大家画出来的垂线段不一样?但量出来的距离又基本一致呢?这样的垂线
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