宁波艾特米克锂电科技生产实习报告.doc

重庆师范大学生产实习报告 学院名称： 化学学院 学生姓名： 唐建 专业名称： 材料化学 班 级： 2011级材料化学 实习时间 2014年7刀9 U至 2014年10刀24曰 实习性质 生产实习是理论联系实际，培养社会主义现代化建设人才一项重要的实践 环节，巩固与加深对理论知识的理解，培养与提高能力的重要组成部分。是学 生接触实际，了解公司，热爱自己的专业，热爱未来工作，扩大视野，并为后 续课程学习提供感性认识的重要手段。 实习目的 作为一个偏工科的专业的一员，生产实习是我们材料化学专业不可缺少的 组成部分。其0的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实 际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠 道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、 了解国情的一个重要途径。 在实＞J的过程中，通过对公司的了解，与职员、技术人员交谈，得以对所 学专业在国民经济中所占的地位与作用的认识有所加深，培养事业心，使命感 和务实精神，为适应从学生到工作者做准备。 同时通过这次实习使我们得到一次综合能力的训练和培养。在整个实习过 程中，充分发挥学生学习的主动性、积极性，在生产现场细心观察，虚心请教， 积极思考，多方了解，大胆提出自己的想法，在有限的实时间里使各方面的 能力都得到锻炼。 实习要求 基本素质、能力要求：严格遵守公司和实习队的规章制度；了解实习公 司生产、组织、管理实际；按照实习指导书要求撰写认识实习报告。了解公司 主要产品的工艺流程、操作条件和工艺条件，对进入下一步专业知识的学习， 有深刻地感性认知。 综合素质、能力要求：结合所学理论知识对生产过程中出现的现象、疑 问等进行探讨、解释。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。对实 习期间所学习的内容进行总结并写出实习总结报告，具有综合总结能力。 创新素质、能力要求：能用所学过的理论知识分析生产实际问题，或对 企业管理、生产和技术中存在的问题提出建议或意见，具有一定的创新精神和 创新能力。 实习注意事项 学生必须服从实习队领队，遵守实习对纪律。 严格遵守公司和实习队的规章制度。 注意人生安全，不得损害公司利益。 虚心向工程师学习，增长自己的能力。 按照实习指导书要求撰写认识实习报告。 二、实习单位简介 宁波艾特米克锂电科技有限公司成立于2014年3月，位于浙江省宁波市保 税区留学生创业园，是一家由美国留学生团队创办的新兴企业，专业从事柔性 锂电池/超级电容电极和水处理等新材料、新工艺的研宄、生产与销售。本公司 的发展立足于高新科技，与国内外顶尖科研机构建立了良好的合作关系，拥有 多项国内外专利。作为一家新兴企业，艾特米克锂电科技有限公司期望有志之 士的加盟，与本公司共同成长，开辟能源存储和水处理领域的广阔天地。 艾特米克锂电科技有限公司技术团队，已获得2013年宁波保税区高端人才 创业团队项目资助。本项目还获得2013年国家教育部、科技部第八届“春晖杯” 留学人员创业大赛优胜奖。 公司采用世界领先理念和技术，研发生产新型高容量高寿命柔性锂离子电 池和超级电容电极材料，为锂离子电池和超级电容生产商提供高性能、低成本 的上游产品，并提供高稳定性无纺布陶瓷隔膜，以存效地解决H前国内外锂离 子电池和超级电容普遍存在的容量低、循环差、成本高、安全性低等问题，促 进电动汽车和其它新能源存储技术的发展，实现向低碳经济的快速转变。同时 将超级电容技术用于去离子水的处理，以解决盐碱地区生活用水的水质净化问 题，降低工业污水净化成本，为有效改善盐碱地区人民生活质景，提高工业企 业经济效益和社会效益，提供新的发展途径。 二、锤电池相关科技知识 1、锤离子电池 锂离子电池是一种充电电池，它主要依靠锂离子在正极和负极之间移动来 工作。在充放电过程中，Li+在两个电极之问往返嵌入和脱嵌：充电池时，Li+ 从正极脱嵌，经过电解质嵌入负极，负极处于富锂状态；放电时则相反。一般 采用含有锂元素的材料作为电极的电池，是现代高性能电池的代表。 2、 超级电容(super-capacitor 或 ultra-capacitor) 又叫双电层电容(Electrical Double-Layer Capacitor)、电化学电容 器(Electrochemical Capacitor, EC)黄金电容、法拉电容等，它是一种电化 学元件，通过极化电解质来储能，但在其储能的过程并不发生化学反应，这种 储能过程是可逆的，也正因为此，超级电容器可反复充放电数十万次。超级电 容器可以被视为悬浮在电解质中的两个无反应活性的多孔电极板，在极板上加 电，正极板吸引电解质中的负离子，负极板吸引正离子，实际上形成两个容性 存储层，被分离开的正离子在负极板附近，负离子在正极板附近。