高考数学一轮复习课件：幂数与二次函数.ppt

(1)由待定系数法确定a、b的值. (2)由求得的解析式先确定函数的值域，从而 判定m、n的范围. 【解】　(1)f(x)满足f(－x＋5)＝f(x－3)，则函数f(x)的图象关于直线x＝1对称，故 ＝1，b＝－2a. 又f(x)＝x有等根，即ax2＋(b－1)x＝0有等根，则b＝1， (2)由 在区间[m，n]上有值域[3m,3n]，则 故 ∴函数f(x)在[m，n]上为增函数. ∴f(m)＝3m，且f(n)＝3n， ∴m、n是方程f(x)＝3x的两个不等根. ∴ ＋x＝3x，即x2＋4x＝0， ∴x1＝0，x2＝－4，m＜n，∴m＝－4，n＝0. 　　 3.已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x∈[－5,5]. (1)当a＝－1时，求函数f(x)的最大值和最小值； (2)求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是 单调函数. 解：(1)当a＝－1时， f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，x∈[－5,5]. ∵f(x)的对称轴为x＝1， ∴x＝1时，f(x)取最小值1； x＝－5时，f(x)取最大值37. (2)f(x)＝x2＋2ax＋2＝(x＋a)2＋2－a2的对称轴为x＝－a， ∵f(x)在[－5,5]上是单调函数， ∴－a≤－5，或－a≥5，得a≤－5，或a≥5. ? 　 本节内容为幂函数和二次函数，对于幂函数的考查较为简单.由于二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间有着密切的联系，在高中数学中应用十分广泛，并对考查学生的数学能力有重要意义，所以以二次函数为命题背景仍是一个热点.2009年江苏卷就考查了二次函数最值及一元二次不等式. (2009·江苏高考)设a为实数，函数f(x)＝2x2＋(x－a)·|x－a|. (1)若f(0)≥1，求a的取值范围； (2)求f(x)的最小值； (3)设函数h(x)＝f(x)，x∈(a，＋∞)，直接写出(不需给出演算步骤)不等式h(x)≥1的解集. [解]　(1)因为f(0)＝－a|－a|≥1，所以－a＞0，即a＜0. 由a2≥1，知a≤－1. 因此，a的取值范围为(－∞，－1]. (2)记f(x)的最小值为g(a).我们有 f(x)=2x2+(x-a) (ⅰ)当a≥0时，f(－a)＝－2a2，由①②知，f(x)≥－2a2， 此时g(a)＝－2a2. (ⅱ)当a＜0时， 若x＞a，则由①知， 若x≤a，则x＋a≤2a＜0，由②知，f(x)≥2a2＞ 此时g(a)＝ 综上得， (3)(ⅰ) 时， 解集为(a，＋∞)； (ⅱ)当 时，解集为 (ⅲ)当 时，解集为 本题有一定的难度，一些学生在做第二步时不知如何求解，错误地计算为 从而仅得11分. * * * 第八节 幂数与二次函数 一、常用幂函数的图象与性质 函数 特 征 性质 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x－1 图象 函数 特 征 性质 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x－1 定义域 值域 奇偶域 定点 R R R {x|x≥0} {x|x≠0} R {y|y≥0} R {y|y≥0} {y|y≠0} 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 增 增 增 (－∞，0] (0，＋∞) (－∞，0) (0，＋∞) (1,1) 减 增 和 减 单调性 3.零点式：y＝ ，其中x1、x2是抛物线与 x轴交点的横坐标. 2.顶点式：y＝