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幼儿园园本研修个人计划 　　篇一：幼儿教师个人校本研修计划 　　幼儿教师个人校本研修计划 　　宋雪彦 　　校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需 　　要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平， 　　促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务， 　　根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计 　　划。 　　一、研修目标 　　1．通过学习，提高自身的师德修养。 　　2．通过学习，提高自身的业务水平。 　　3．通过学习，提高自身的科研水平。 　　4．通过学习，促进自己对新课标的理解。 　　5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 　　二、研修内容； 　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、 　　情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、 　　勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起 　　来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读 　　一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理 　　念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断 　　充实自己。 　　（二）在实践中进行教学研讨。 　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机 　　会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教 　　学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教 　　师交流学习。 　　（三）加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。 　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学 　　习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的 　　反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及 　　时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地 　　准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 　　（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前 　　一步。 　　四、具体实施方案 　　1．勤于学习，树立终身学习的观念。 　　(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 　　(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思 　　想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自 　　己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取 　　长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 　　2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长 　　补短，努力地提高自己的教学水平。 　　3．勤于动笔，提高教育科研水平。 　　(1) 及时积累专题研究的第一手资料。 　　(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 　　篇二：幼儿教师个人校本研修计划 　　校本研修学习计划 　　郭春艳 　　校本研修，是立足于我园工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据我园的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 　　一、研修目标 　　1．通过学习，提高自身的师德修养。 　　2．通过学习，提高自身的业务水平。 　　3．通过学习，提高自身的科研水平。 　　4．通过学习，促进自己对整合课程的理解。 　　5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 　　二、研修内容； 　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《幼儿园教学活动设计》、《幼儿园听课、评课、说课》书刊，及时更新教育理念。工作之余，读一些有关教育文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 　　（二）在实践中进行教学研讨。 　　目前进行的整合课程对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当