2012级建筑工程技术专业人才培养方案文字说明.docVIP

建筑工程技术 专业人才培养方案 一、基本信息 专业代码：530101 招生对象：普招生及对口生 修业年限：全日制脱产三年 教育类型：高职 学历层次：大专层次 首次招生年度：2001年 二、职业面向 在深入调研的基础上，确定本专业就业方向和岗位（群）。在确定就业岗位时，应明确指出主要就业岗位和次要就业岗位。 （一）职业领域 职业领域：建筑工程技术 职业类别：土木建筑工程技术人员（代码：2-02 职业名称：施工员、质检员等。 职业资格证书：施工员（房建）、质检员（房建）等。 （二）工作岗位 从近几年毕业生就业情况分析，85%以上毕业生进入二、三级建筑施工企业，只有不到15%毕业生进入一级建筑施工企业。学生主要从事基层技术管理岗位工作，如施工员、质检员、安全员、材料员等，其中从事施工员工作的占50%以上，而从事其他岗位的相对较少。 1、主要工作岗位：施工员、质检员。 2、次要工作岗位：造价员、资料员。 （三）工作任务与职业能力分解 见附表一。 三、人才需求分析与专业定位 （一）人才需求分析 建筑业是我国国民经济发展的基础产业和支柱产业，对我国经济发展有举足轻重的影响作用。《河南省国民经济和社会发展第十二五个五年规划纲要》中指出：十一五期间，河南省城镇化发展呈现新局面。全省城镇化率达到39.5%，比“十五”末提高近9个百分点，是历史上城镇化进程最快的时期。十二五期间，河南省把“加快新型城镇化，构建现代城镇体系，发展壮大建筑业”作为进一步工作的重要内容，建筑行业迎来了新的历史发展机遇。 表1：建筑业企业单位数和从业人员数 指标 2008 2009 2010 企业单位个数（个）全国 71095 70817 71863 河南省 3894 4146 4341 从业人数（万人）全国 3314.95 3672.56 4160.44 河南省 197.86 224.34 235.00 注：数据来源于《中国统计年鉴2011》和《河南省统计年鉴2011》 河南省2010年建筑企业从业人数中工程技术人员仅30.66万人，占全部从业人数的13%。2010年三门峡市建筑业企业126家，从业人数5.09万人，比2005年增长185.7%，平均每年增长23.4%，但管理人员不足3000人，大专以上学历人员更不足2000人，建筑业从业人员整体素质较低，技术水平不高，农民工比例较大，缺少富有创新能力的高素质人才，造成新技术、新工艺、新机具推广力度不大，信息化水平低，行业技术装备水平较低，严重制约了我市建筑业发展水平。2011年，三门峡市提出了打造成中原经济区重要支撑、区域合作示范城市和豫晋陕黄河金三角区域性中心城市的“三大战略定位”，大力实施大通关、大交通、大商贸、大旅游和高新技术产业“四大一高”战略。在未来几年里，超高层大跨度房屋建筑、大型工业设施设计建造与安装、大体积混凝土筑坝等高技术含量工程的不断出现，对建筑业专业技术也提出了更高的要求，加之新材料、新工艺和新技术的不断更新，使建筑业的发展空间达到了一个前所未有的高度，将急需大量的在生产与管理第一线既受过高等教育，又能从事技术与管理工作的高素质技能型人才。 （二）专业定位 通过对河南省和三门峡市建筑行业人才需求的情况进行分析，建筑工程技术专业将立足三门峡，面向金三角，服务大中原，为建筑企业及相关行业培养独立从事或指导建筑工程技术的高素质技能型人才。 建筑工程技术专业的服务面向、毕业生就业部门、就业岗位以及职业（岗位）证书要求详见表2所示。 表2 建筑工程技术专业定位 服务面向 建筑、水利、交通等行业 就业部门 建筑施工、房地产开发、造价咨询、招标代理、工程监理等单位 就业岗位 施工员、质检员、测量员、造价员、材料员、资料员等 岗位证书 施工员、质检员、测量员、造价员、材料员、资料员等建设行业岗位证书 四、培养目标与规格 （一）培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向建筑企业从事房屋建筑工程及相关领域的施工、质量检验、造价和监理等工作的高素质技能型人才。 （二）基本规格 1、基本素质： （1）热爱祖国，拥护党的基本路线，了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 （2）具有较强的爱岗敬业精神、团队协作精神、交往能力，诚实守信、吃苦耐劳，认真负责的工作作风，良好的职业道德，有较强的服务意识及法律意识。 （3）具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。 2、专业知识结构： （1）具备专科层次所必须的外语、数学及文化知识。 （2）具备计算机软件和硬件的基本知识。 （3）具备建筑工程技术专业的基础