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北师大版五年级数学下册 第七章用方程解决问题 课题：7.1邮票的张数 执教者：梁南科 教学目标： ?1、知识与技能：结合情境图，以解决姐、弟二人邮票的张数问题，学会解决形如ax±bx=c的方程，进一步理解方程的意义。 ?2、过程与方法：在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法和价值。 3、情感态度与价值观：在积极参与数学活动过程中，体会数学和生活的联系，养成独立思考、主动与他人合作交流的习惯 教学重点：会解决形如ax±bx=c的方程 教学难点：?用方程解决简单的实际问题 教学过程 复习引入： 1、抢答题： 1）红花朵数是白花的2倍。 设（ ）为x朵，那么（ ）为2x朵 2）.男生人数是女生人数的5倍。 设（ ）为x人，那么（ ）为5x人。 2、解方程 4x=20 2X-X=4 2x+x=18 （二）新课： （1）（板书：邮票的张数） （2）出示学习目标 （3）出示尝试题： 向学校捐图书，五（5）班捐的本数是三（1）班的捐的3倍。两个班一共捐了200本，问五（5）班与三（1）班各捐了多少本？ （4）出示自觉指导： 1、认真看课本69页的例题。重点看线段图和解方程过程。 2、结合着题目和线段图，说说题中的等量关系是什么？ 3、怎样解方程？解答这类应用题的步骤又是什么？ （3分钟后，看谁会做与例题类似的题目） 学生自学课本 讨论与交流 指名学生回答例题中的数量关系。 指名学生画出线段图。 指名学生列方程并解答。 学生做拓展题：姐姐的邮票是弟弟的3倍，姐姐比我多90张邮票，弟弟与姐姐各有多少张邮票？ 指名学生板演并演讲 学生做尝试题。 课堂小结： 谈谈解方程的一般步骤。 （1）弄清题意，找出未知数，并用x表示。 （2）找出应用题中数量之间的相等关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案 四、课堂练习 1.妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今年37岁，小丽今年几岁？列方程解决问题。 2、根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解决问题。 ⑴这幅画的长、宽各是多少厘米 ⑵白键和黑键各有多少？ 课堂小结 这节课你学到了什么？说说你的收获。 作业布置 1.解方程。 2x+x=3 2x+3x=70 5y+y=96 4m-m=9 3n-n=50 6x-3x=4.8