数学北师大版六年级下册圆柱认识.docVIP

教学内容：圆柱的认识（P18-19）学习目标：????1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。????2、让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的过程。3、养成细致的观察习惯和一定的空间想像能力。?教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：1、建立空间观念2、弄清圆柱侧面展开式一个长方形或正方形，长方形的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系。教具准备：PPT，剪刀，圆柱模型教学过程整体感知圆柱?教师：同学们我们学过的立体图形有哪些呢？学生：长方体和正方体教师出示：岗亭等，你们还见过这样的物体吗？形如这样的物体在生活中你能举几个吗？学生：圆形的柱子、罐头等教师：你们举得这些物体都有哪些共同的特点呢？直直的、圆的、上下一样粗细教师：这节课我们就一起来研究直直的、圆的、上下一样粗细的物体。我们把这样的物体叫做圆柱。板书：圆柱的认识一、认识圆柱各部分（摸一摸）1、教师：同学们，谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。学生：美观、实用、安全、可滚动2、教师：请各个小组拿出你们桌上的圆柱体，摸一摸说说发现了什么？?各小组交流汇报，教师补充????学生：有3个面教师：用手平摸上下两个面，有什么特点