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礼仪梅子 　　篇一：葛梅老师礼仪教学两课例 　　《致意礼节》课例 　　蒙城县职教中心:葛 梅 教学内容：人际交往的致意礼节 　　教学目标: 　　1、知识目标：学生能用自己的话描述握手等礼节的姿势及礼规，明确交往礼节的适用场合及意义。 　　2、能力目标：学生通过观察教师的动作示范及参加练习，能够在具体场合正确地使用握手等一些常用礼节。 　　3、思想目标：通过学习让学生懂得，做一个文明、有修养的人 教学难点、重点： 　　1、能够了解人际交往的常用礼节及意义。 　　2、让学生简单说说做做人际交往的常用礼节 　　3、学会如何有礼貌的与人交往。 　　教学方法及手段： 　　1、采取多种教学方法。如：提问法、动作演示法、练习法、等相结合的手法，以活跃课堂气氛，培养学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。 　　2、重教师自身的动作示范及学生练习。 　　教学过程： 　　一、导入：通过让学生演示介绍他人引出这节课的主题。 　　1、教师：请三位学生上讲台演示：介绍他人 　　2、请其他学生给予点评 　　3、教师提问：三位同学介绍的过程规范吗？他们做了哪些动作？ 学生回答：比较规范、做了握手的动作。 　　4、师：同学们，刚才这二位同学做的动作就是人际交往的常用礼节之一握手礼 　　二、 引出课题—— 致意礼节 　　1、