个性化作业：改变了孩子的学习方法.docxVIP

　　新华社记者张颖徐家军为古诗配画、本月我当家、购房理财计划书、我为学校规划未来，还有学生自己动手制作的知识卡片、剪纸和手工艺品……吉林省长春市宽城区的个性化家庭作业，不仅提高了小学生的学习兴趣和实践能力，而且改变了老师传统的教学方式和学生的学习方法，促进了教与学两方面的变化。 　　王帅是长春市铁北二路小学的学生，寒假里，他按照学校布置，选择了本月我当家的寒假作业。 　　他每天都独自或同妈妈一起购买家里的日常用品并记录开销，一个月后，当他把家里支出情况按项目汇成统计图表时，发现自己一个月的小食品费用竟占了家庭全部支出的三分之一。 　　他感到很吃惊，于是在作业中写到不当家不知柴米贵，我体会了爸爸、妈妈的辛苦，以后我一定少买小食品，多帮父母干些家务。 　　王帅的母亲说孩子通过这次个性化作业，好象一下子就长大了，也懂事了。 　　长春市宽城区的小学打破了传统重复、枯燥的文本寒假作业，为学生布置了内容丰富、形式新颖的个性化作业，希望以此来改变教师的观念和学生的学习方式。 　　许多学生和王帅一样，不仅认真完成老师布置的个性化作业，而且显示出灵活的思维和发达的想像力。 　　铁北二路小学的教师杨浩说，以前收作业很头疼，因为总有几个孩子完成不好，或是对付。 　　而现在孩子们不但愿意写，而且争着抢着给老师看，有的孩子还一直坚持下来，变化真的很大。 　　长春市南京小学二年级学生尹柯尧拿着自己的手抄报作业