关于增设《计算机动漫与游戏制作》可行性论证报告.doc

关于增设《计算机动漫与游戏制作》 专业的可行性论证报告 一、概况： 专业名称：计算机动漫与游戏制作 专业代码：090400 设置学校：陕西省电子工业学校 校 长：伊逊智（硕士、高级工程师） 主管上级：陕西省工业和信息化厅 学校地址：陕西省宝鸡市宝福路56号 邮 编：721001 联系电话：0917-2887986 注：专业名称和专业代码依据《教育部关于印发〈中等职业学校专业目录〉（2010年修订）》的通知。 二、开设计算机动漫与游戏制作专业的必要性 1．社会需求分析 随着我国动画漫画、游戏爱好者队伍不断壮大，巨大的动画漫画、游戏市场越来越受社会重视。有人估计国内动画漫画、游戏市场蕴藏着每年将近10亿元人民币巨大商业空间。 然而，相关动画漫画人才却严重匮乏，学校培养的又多是初级工作者，高层次的设计原创人员十分缺少，造成动画产业存在人才高薪难求的现象。另一方面，日韩漫画大举进军中国，占领了相关市场，不仅电视台播放的多是日本动画片，学生手中拿的也是日本动画漫画书，就连各种游戏也有相当部分产自日本、韩国。对此现象，中央有关领导对动画漫画产业发展强调，一定要大力扶持我国动画漫画游戏民族原创产品的发展，扩大对动画漫画游戏方面人才的培养。近年来，我国相关产业发展迅速，部分民间资本也开始进入动画产业，为产业发展注入了新活力，相关人才需求也急剧扩大。 随着动画产业的蓬勃发展，动画人才大量需求，目前中国的动画产业人才为8000人左右，平均学历大专。根据中国动画学会2004年年会报告，近五年影视动画人才需求将达30万。目前全国高校开办影视动画专业本科及专科的有100多家，按每个高校每年毕业影视动画专业学生100人计算，每年约有1万影视动画专业毕业生，这与市场需求还有巨大缺口。而影视动画人才总需求量约15万，游戏动画人才总需求量约10万人。 2．专业分析 动漫产业是个新兴产业。动漫游戏产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画(儿童动画片和成人动画片)、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发(玩具、服装、旅游和其它产品)的产业，是文化、艺术、娱乐与现代科学技术高度结合的新型产业。动漫游戏专业以软件产业为支撑，运用现代计算机技术、网络技术结合艺术创造为社会培养专业动漫游戏专业人才。动漫专业不但能为社会培养急需人才、为信息和文化产业创造良好创业环境，而且能丰富发展我校学科建设，促进专业结构科学化，对计算机系的长远发展打下良好的基础。 为了慎重起见，我们也参考了近几年我省中等专业学校计算机动漫与游戏制作专业办学情况。大多中等专业学校良好的招生状况，更加坚定了我们开办该专业的决心。我校申办计算机动漫与游戏制作专业，既顺应了信息化社会大环境对人才培育的要求，也满足了区域化经济发展对计算机动漫与游戏制作人才培育的迫切需要。 根据以上社会需求和我校的实际情况，经充分组织论证后，我校决定申请开设计算机动漫与游戏制作专业。 三、开设计算机动漫与游戏制作专业的可行性 1.基本情况 截止2010年年初，我校已先后通过了省级、国家级重点中专的验收，并具有省级示范校的办学条件。2006年我校成为陕西电子职教集团牵头单位，办学实力和影响力在我省名列前茅。就最近几年开设的相近专业——平面设计专业，在目前整个社会招生形势不利的情况下，我校每年的招生人数都在100人以上。这都说明我校开设新专业已具有了十分良好的基础。 2.师资队伍情况 我校十分重视专业教师队伍的建设，注重专职教师的引进、培养、储备。现在拥有一支由中青年教师组成的专业素质高、教育教学经验丰富、学科、专业结构合理的师资队伍，充分满足了专业开设和发展的需要。具体情况如下： （1）我校计算机类共有专业教师21人；（其中：高级职称 3 人；中级职称8人，中级以上职称教师占专业教师50%以上） （2）教师中有相当一部分在近几年的学习工作中，学习并获得了“制图员”、“计算机操作工”、“网络工程师”、“平面设计师”、“网页设计师”认证，所以本专业具有“双师型”教师资格人数超过50%。 （3）在近几年的国家骨干教师培训中，我校先后派出12名计算机类教师外出参加计算机应用、平面设计、动画制作、网络应用等专业的深造和学习。并在近3年的省级技能大赛中，辅导的学生参加动漫设计比赛获得2个一等奖，三个二等奖。 （4）大部分教师可担任三门以上课程，既有专业基础课，也有专业课；既有理论课，还可以指导学生实验、实习以及课程设计、毕业设计等。达到“一专多能”的要求。 3.实验实训设施 我校现有专门用于计算机教学的实验实训室14个，实验和实训设备超过650台，且大多数实训室都是近几年新建，基本都可以进行计算机动漫与