课件：第三章人体感知及其特征.ppt

3.5.2 注意 注意是人的心理活动对一定对象的指向。 在人机系统中，许多事故的发生都可以从注意上找原因。例如，飞行员在追击敌机时可能由于没有注意到高度表指示的变化而发生毁机事故；汽车司机可能由于只顾前方道路变化而没有注意到侧旁情况碰到路旁的行人或车辆；打字员会由于与人谈话而打错了字，等等。 注意被认为是人信息处理的一个瓶颈。 注意主要从三个方面对信息处理过程发生影响：选择性、集中性和注意分配。 1. 注意的选择 人不可能对所有信息源传播的信息同时加工。既然有选择，就必然有漏失，重要的是做到注意对象的最佳选择或最佳取样，就是以最小的代价得到最大的价值。如，现代复杂人机系统中，控制室或控制台上往往有成千上万的信息显示器，人的能力资源有限，要时刻不停地注视每个信息显示器的变化是不可能的，操作者要及时获取有用的信息，就要从多种信息源中最有效地选择所需要的信息。 2. 注意的集中 人的注意可用探照灯作比喻。探照灯聚焦后的光束投向一定方向，投光区正中最亮，被照物看得最清楚，离开中心光线渐暗。人集中注意时，其注意范围也有中心与边缘的区分，落在注意中心的刺激，得到最有效的信息加工；邻近注意中心的周围刺激，人也能知觉到，并能进行一定程度的信息加工；落在注意边缘外的刺激，人一般意识不到，不可能进行信息加工。 3. 注意的分配 注意分配是指人在同一时候能把注意分配到一个以上的对象上，即所谓一心二用或一心多用。如，学生上课时要一边听讲，一边做笔记；打字员要一边击键，一边要看材料。注意分配是注意集中的对立物。一般来说，不利于注意集中的因素，都有利于注意分配。刺激的空间位置、相似程度、刺激强度、语义内容等，既是影响注意集中的因素也是影响注意分配的因素。此外，对注意对象的熟悉程度、学习、训练等都会影响人的注意分配能力。 3.5.3 思维 思 维 思维的定义 思维的过程 思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映，它是认识过程的高级阶段，人们通过思维才能获得知识和经验，才能适应和创造环境，思维是心灵的中枢。 分析 综合 比较 抽象 概括 把事物整体分解成为各个部分的思考过程。 把事物各个部分联系起来的思考过程。 把事物加以对比，确定他们的相同和不同点的过程 把事物的本质特征和非本质特征区别开来的过程。 把事物的共同点和一般点分开出来，并以此为基础把它们联系起来的过程。 3.5.4 想 象 想象的含义 想象的分类 利用原有的形象在人脑中形成新的形象的过程。 无意想象 有意想象 没有目的、不需要作出努力的想象 指再造想象（即根据一定的文字或图形等描述所进行的想象）、创造想象（即在头脑中构造出前所未有的想象）、幻想（是对未来的一种想象）。 想象的作用之一 设计需要想象，每一种设计的创造活动都是创造想象的结果，缺乏创造想象的设计师，没有创造性的指导思想，不可能创造出优秀的、具有一定风格的设计。再现或模仿他人的设计，跳不出现实和已有的设计模式，缺乏个性和判断，其结果必然是大同小异或千篇一律。 想象的作用之二 1、想象是一种内省，可以调节人体在各种情况下的反应。想象通过正面积极地对事物作出回应，使身体作出有益于健康的反应。 2、想象可以帮助我们克服恐惧、树立自信、增强兴趣，使潜意识（这是控制我们的态度和思维的重要部分）中充满快乐。 3、想象就象是人们所说的“白日梦”，可使我们的思维摆脱单调而无聊的日常定式，来到一个更加美好的宇宙中，在这里，我们的愿望都能实现。 4、想象能够帮助我们树立积极和向上的思维方式，从而培养乐观的个性，来享受现实生活中的美好并对未来充满憧憬，将过去的种种美好和不幸转变成自己的经验和智慧。 5、想象是一种感觉、一个主意、一个计划，远不是作个幸福的白日梦那么简单。想象是在我们的心底对我们所渴望的一切作出最完善的准备。 6、想象就是为了保持积极的态度，想象就是改善我们的生活质量。 7、想象能够锻炼人的形象思维能力和创造能力。将形象的力量转化为内在的健康、自信以及满足。所有的人都能够在自己的心中创造出美好的形象。 8、想象能够帮助我们将大脑的左右半球联系起来，并刺激大脑的各个部位参于整体活动。 （我们的大脑有着完善的能力，能够将现实的生活转变为不可思议的美好景象。大脑的每个半球都有自己不同的职能。左半球负责逻辑思维、从事分析、计算和语言学习，右半球则负责形象思维，代表我们的想象力和创造力，负责形象、感觉、诗歌、梦想和创新。最理想的状态是大脑的两个半球协调一致的工作，在这样的状态下，大脑能够完善地捕捉外界的信息，从而作出全面的决定。但在通常情况下，两个半球很少能协同工作） 3.6人的个性心理特征  心理特征 心理过程