专题十五-生物技术实践专题十六-现代生物科技专题课件.pptVIP

专题十五 生物技术实践 专题十六 现代生物科技专题;专题十六　现代生物科技专题;专题十六 │ 单元网络;专题十六 │ 高考纵览;专题十六 │ 高考纵览;专题十六 │ 高考纵览;专题十六 │ 高考纵览;专题十六 │ 考纲导航; [复习策略] 1．区分和理解概念之间的差别，列表进行比较，把名词和概念通阅一遍。 2．细致分析题干提供的信息，加强知识的记忆，进行查漏补缺。 3．以流程图为线索，把各模块的图表通阅一遍。;探究点一　基因工程 1．与基因工程相关的几种酶;专题十六 │ 要点热点探究;[特别提示] 限制性核酸内切酶：能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并在特定位点上断开磷酸二酯键(特异性识别、切断DNA)。 DNA连接酶：连接被限制酶切开的磷酸二酯键。;2．基因工程的基本操作程序 (1)获取目的基因;③部分基因文库：含有一种生物的部分基因，就叫做部分基因文库，如cDNA文库。 ④DNA复制与PCR技术的比较：;专题十六 │ 要点热点探究;(2)基因表达载体的构建 ①构建目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。 ②一个基因表达载体的组成：目的基因、启动子、终止子、标记基因等。 ③构建方法;④限制性核酸内切酶的切割方式：a.在中心轴线两侧将DNA切开，切口是黏性末端。b.沿着中心轴线切开DNA，切口是平末端。限制性核酸内切酶所识别序列的特点是：呈现碱基互补对称，无论是奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴线。;(3)将目的基因导入受体细胞——转化;[特别注意] 受体细胞中常用植物受精卵或体细胞(经组织培养)、动物受精卵(一般不用体细胞)、微生物——大肠杆菌、酵母菌等，但要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素则必须用真核生物酵母菌——需内质网、高尔基体的加工、分泌。一般不用支原体，原因是它营寄生生活；一定不能用哺乳动物成熟红细胞，原因是它无细胞核和众多的细胞器，不能合成蛋白质。 ;(4)目的基因的检测与鉴定;3．蛋白质工程与基因工程;专题十六 │ 要点热点探究;例1 正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际，在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于其含有可以生成维生素A的β—胡萝卜素，呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图7－16－3所示。请回答下列问题。(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)。 ;专题十六 │ 要点热点探究;(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是____________，请再写出一种获得目的基因的方法：________________________。 (2)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是__________________。图中c称作________，它的构成除了复制原点、目的基因外，还必须有____________________等。 (3)据图分析，在构建c的过程中，目的基因用________进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用______________作为标记基因。 (4)过程d可以采用的方法是__________。;(5)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过__________工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。;[答案] (1)反转录法　从基因文库中获取(或直接获取或依据蛋白质的氨基酸序列推测出DNA序列后用化学方法人工合成) (2)基因表达载体的构建　基因表达载体(或重组质粒或重组DNA分子)　启动子、终止子、标记基因 (3)限制酶Ⅱ　基因Ⅰ (4)花粉管通道法(或农杆菌转化法或基因枪法) (5)蛋白质;[解析] (1)图中a、b表示从生物体内获取mRNA，经过反转录过程获取相应的目的基因，该方法称为反转录法，另外还有从基因文库中直接获取、人工化学合成等获取目的基因的方法。(2)基因工程四步曲是：获取目的基因、基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，其中核心步骤是基因表达载体的构建，c称作基因表达载体或重组质粒，其构成必须含有目的基因、标记基因、启动子、终止子等。(3)题中提供了两种限制酶，如果用酶Ⅰ切割目的基因，不能在两端获得黏性末端，无法与质粒结合，而用酶Ⅱ切割可在质粒和目的基因片段中获得相同的黏性末端，据题图看出，目的基因插入了质粒的基因Ⅱ的中间，基因Ⅱ结构破坏，功能丧失，所;以作为标记基因的只能是基因Ⅰ。(4)目的基因导入植物细胞的方法有花粉管通道法、农杆菌转化法、基因枪法等。(5)能够对合成维生素A的相关基因进行重新设计的技术