资讯科技与舞蹈教学.PDFVIP

探討大專舞蹈教師對使用電腦多媒體教學的態度 資訊科技與舞蹈教學 探討大專舞蹈教師對使用電腦多媒體教學的態度 黃于貞 國立台灣體育學院舞蹈碩士班 摘要 科技時代，人們廣泛地利用電腦展開不限時間、空間與國度的超連結溝通，在教育場域， 教師們利用科技進行創新教學，用以提高教學效率由來已久。許多關於科技教育理論或 學習模式方面的研究，曾指出使用電腦多媒體教學的各項益處；卻甚少研究曾探討舞蹈 教師在使用電腦多媒體進行學、術科教學的態度，有鑑於此，本研究以大專舞蹈系所教 師為研究對象，針對他們使用電腦多媒體教學的態度，擬定訪談大綱進行深度訪談，發 現運用電腦多媒體教學雖然可以提高教師的教學效率、學生的學習動機、有助於學習檔 案的製作與整理、提供虛擬實境的學習機會等正向的功能，囿於教學環境及經費上的限 制、數位化教材資料庫的不足、欠缺高級電腦專業技術、學生外語能力不足、缺乏實際 運用於舞蹈創作或術科教學上的經驗等，影響教師對使用電腦多媒體在術科教學及創作 上的態度較為保守尤甚於學科教學。建議成立產、官、學三方之協同教學團隊針對數位 化教材的開發、電腦應用技術的提升、創作實務經驗的累積及資訊融入術科教學的系統 建構等進行改善和突破。 關鍵字：電腦多媒體、舞蹈教學 1 探討大專舞蹈教師對使用電腦多媒體教學的態度 A Study of College Dancing Teacher’s Attitude towards Using of Multimedia Technology as a Teaching Tool Abstract The purpose of this study was to probe into the dancing teacher’s attitude toward using computer multimedia into teaching. By using in-depth interview approaches, three collegiate dancing teachers were interviewed. The findings of this study were as following: although there were many advantages of applying computer multimedia to the lectures such as increasing teaching efficiency, stimulating students’ learning motivation, improving learning archives arrangement, providing simulate ideal physical setting for experienced, etc., however it was restricted by the limited equipment and budget, short of digitalized teaching materials, lack of the specialized knowledge of computer literacy, insufficient in f