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惊弓之鸟听课心得体会 　　篇一：惊弓之鸟听课 　　课题研究课听课记录表 　　篇二：惊弓之鸟评课稿 　　篇一：《惊弓之鸟》评课稿 　　《惊 　　弓之鸟》评课稿 　　甘肃省武山县城关 　　三小孙小娟 　　通过这段时间的听 　　课，我觉得每堂课都有诸多的闪光点，都值得我去学习、借鉴。作为年轻教师的我很注重自 　　己业务水平的提升，而此类活动正是提升自身素质的一个途径。下面就我们一级王珍老师讲 　　授的《惊弓之鸟》一课谈谈我的一些感受。 　　一、设计灵活，条 　　理清楚 　　由于这堂课是第二 　　课时，在课堂上，王老师首先以复习引入，直接明了，做到了与上节课的衔接。接着，以问 　　题入手，让学生通过解决问题来理解课文的主要内容。另外，在学习课文这一环节中，王老 　　师打破了逐段教学的定势方式，以“更羸为什么不用箭就能射下大雁”为突破口，紧紧抓住 　　魏王对更羸只拉弦射下大雁的事的看法，用因为??所以??逐层引导学生更好地理解本课的教 　　学重点，体现了只要能实现课程目标，完全可以对教材进行创造性地加工和重组的教学理念。 　　二、环环相扣中略 　　带神秘 　　王老师设计了环环 　　相扣的教学环节，以“更羸为什么不用箭就能射下大雁”贯穿整堂课，感觉逻辑性强，每个 　　环节之间紧密联系。学生和听