2018-年第十九届全国中小学电脑制作活动课件.docVIP

精品文档 2018 年第十九届全国中小学电脑制作活动 英语数码故事创作项目 第十九届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）将于2018 年举行。英语数码故事创作项目作为“电脑活动”中的评选类赛项，已开始接受报名参赛，为便于参赛选手了解本项目，现将“电脑活动” 指南中的英语数码故事创作项目相关内容及参赛流程再次说明如下： 一、人员范围 英语数码故事创作项目面向的人员范围是：全国普通初中、小学的在校学生。 二、作品形态介绍 英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作， 并通过微信这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。 英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频 格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的 依据，词汇数不超过 500 个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简 要介绍，每条不超过 140 个字母；数码微故事是根据英语故事脚本， 通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工 具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。 制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过 10MB。其中的数码微故事需在英语数码故事大赛微信公众号发布。 创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。 三、参赛流程 2017 年 12 月 21 日，英语数码故事创作项目平台（以下简称“平台”）正式上线接受报名参赛。参赛学生在 2018 年 4 月 30 日（初赛截止日 期）前，均可通过“电脑活动”网站登录平台进行英语词汇应用能力 测试和英语数码故事创作与上传。具体流程如下： 第一步：注册报名 登录平台进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作大赛微信公众号“英语数码故事创作”。 第二步：参加英语词汇应用能力测试 进入“空中考场”栏目，可以在试炼场中先进行“模拟练习”；准备充分后在比赛场中进行“在线考试”，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试（比赛场的测试每日最多可进行3次，如对单次的词汇测试成绩不满意，可重复进行）； 第三步：创作英语数码故事 完成英语词汇应用能力测试后，进入“创作平台”栏目，应用 Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事，并 存入网盘； 第四步：上传英语数码故事 在“创作平台”栏目，根据已经制作完成的英语数码故事，撰写 英文故事摘要，按照要求上传作品。 第五步：英语数码故事创作大赛微信公众号 将英语数码故事作品发布在“创作平台”微信公众号交流和分享板块， 发布形式为：#英语数码故事创作# 故事名称+故事链接，并应用微信公 众号进行交流互动。 微信公众号“英语数码故事创作” 二维码 四、评比办法 1.英语词汇应用能力测试：采用网上在线测试形式进行，参赛学生在正式参加测试前可登录并进入空中考场的“试炼场”中进行模拟练习。 2.专家评审：特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评 审组，按照数码故事作品评比指标对选手发布的作品进行在线评审。 3.成绩统计：“空中考场”的英语词汇应用能力测试成绩以 30%计入参赛总成绩； 英语数码故事评审成绩以 70%计入参赛总成绩。 4.现场面试：2018年暑假期间，进入决赛的作品作者参加“第 十九届全国中小学电脑制作活动夏令营”，进行现场答辩。 5.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品获奖 等级。 五、英语数码故事作品评比指标（按 100 分制计算） 评比指标 内容 分值 思想性、 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地 10 科学性、 表达主题思想； 规范性 内容切合作者的学习和生活实际 8 （28 分） 文字内容通顺；无拼写错误 5 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5 主题表达形式新颖 6 创新性 内容创作注重原创性 10 （27 分） 构思巧妙、创意独特 6 具有想象力和个性表现力 5 能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用 8 原创图片及相片、视频等 艺术性 英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言 12 （25 分） 表现和诠释主题；发音准确清晰，读者易于 理解 音效与主题风格一致，色彩和谐 5 数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和 8 技术性 音乐，具有丰富的表现力 （20 分） 画面和声音清晰、不同画面衔接自然 7 利用分享与交流，成功在微信公共号发布数码故事 5