健康促进校工作计划(共10篇).docx

  1. 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
健康促进校工作计划(共10篇)   创健康促进学校工作计划   健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通,为学生提供适当的健康服务,并且促进家庭和社区广泛参与,改善学生的学习与生活环境,提高学生的身心健康水平。为进一步提高我校办学效果,以创建健康促进学校为要求,以此为契机,开展各项健康促进工作,特制定了以下争创工作计划。   一、工作目标   1、开始争创健康促进学校的准备工作,成立争创领导小组,确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校,为健康促进学校打下基础。   2、树起健康意识,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培养学生良好的卫生行为,健康的生活方式。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。   3、拓宽育人渠道,发挥社会,家庭,学校三结合的教育模式,调动家长的积极性。   二、主要措施   1、积极加大无烟学校宣传力度,增强健康意识,提高健康水平。除了利用广播,黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外,还努力探索社区,家庭,学校三结合的教育方式和方法,充分发挥家长委员会的作用,提高家长的增体素质调动其积极性,与社区联系,拓宽育人渠道,优化教育环境。在宣传上可做到月月有主题。如3月份的主题为“”爱耳日;4月7日世界卫生日;“”世界红十字日;“”世界无烟日;6月“”全国爱眼日;9月“”全国爱牙日;10月“”全国高血压日;11月全国食品卫生宣传日;12月世界抗艾滋病宣传日等。   2、开设健康教育课将健康教育课纳入教学计划,做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授,提高学生卫生知识的水平,保障学生的健康成长。   3、根据《全国学生常见病综合防治方案》要求,制定我校学生常见病防治计划和措施。做好一年一度的学生体检工作,对有问题学生及时于家长联系发告家长书。通过各种有效法力争将各病发率工致到最低水平。   4、改建学校食堂,扩大食堂面积,增添硬件设施,加强校食堂卫生的管理,确保师生食品安全。   5、制定环境卫生制度,保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动,人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。通过清扫、检查、评比等一系列活动,促进学生环保意识,增强校园保洁力度。   6、加强在教师中的健康教育,给他们提供必要的健康服务,对有必要的老师可建立健康档案。如对有高血压的老师可定期测量做好记录,根据血压得便化给予用药制导等。   7、保证教师及学生在校每天的体育锻炼时间。   8、制定传染病管理制度,做到计划免疫凭证入学达100%。   开县临江镇中心小学   西段中学健康促进学校工作计划   一、健康促进学校的指导思想   以科学发展观为指导,贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,把健康作为教育的出发点,加大学生心理健康教育力度,提高学校健康教育水平,全面实施素质教育,培养学生健康的心理素质,以加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点,把心理健康教育纳入学校常规教育教学中,有计划、有组织地科学开展心理健康教育与研究,促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。   二、健康促进学校的总体要求   我校创建健康校园的总体要求是:努力做到健康教育经常化,师生身心健康化,健康文化特色化,硬件保障标准化,创建健康校园。   三、健康促进学校的主要目标   1.坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。   2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊   重学生、理解学生。   3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。   4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。   5.力争在XX年12月前达到健康校园的建设标准,实现创建健康校园的目标,使学校健康教育工作步入科学化、规范化和专业化的轨道。   四、明确健康教育的重点内容   世界卫生组织(WHO)把健康定义为:健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而且身体、心理适应社会处于完美的状态中。也就是说一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康,才能说是完全健康。现代健康包括了躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。即要求人的躯体发育和生理技能正常,体形健美无疾患;心理精神(意志、性格、道德修养等)完善健全

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档