个性化、一对一教学之我见.docxVIP

　　个性化、一对一教学之我见 　　个性化对于我们来说是这个年代出现频率比较高的一个词了，其实个性化教学古已有之。 　　《论语·为政》中子游问孝、子夏问孝，朱熹集注引宋程颐曰子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。 　　所以现在学生的个性问题已经不再是一个新问题。 　　而一对一确是最近几年才兴起的一个词汇，但是一对一教育已经在我国的教育领域起到了非常重要的作用。 　　什么是一对一呢？其实它就是承认学生的个性化，根据学生本身的情况身制订出一套独特的有针对性的个性化教学模式，简而言之，就是一套适合学生本身的教学方法，教学中就要抓住学生的个性，具体问题具体分析，采用适合个性的教学方法，肯定个性并利用个性，最后达到因地制宜的效果。 　　在龙文工作的教学实践中，让我学到了不少知识也积累了不少经验。 　　下面，我谈谈自己在教学中的一些浅见与心得。 　　具体一对一辅导措施 　　1、一定要了解学生的基本情况。 　　通过第一节课与学生的简单沟通后，我大体的知道了学生的智力水平，接受知识和掌握知识的能力，对以前的知识哪里掌握的不牢固以及学生的学习个性等。 　　根据学生的具体情况制定相应的辅导计划和方案，做到因材施教。 　　对学生的知识结构进行梳理，形成模块结构，使知识结构一目了然。 　　2、根据学生的具体情况制定相应的辅导计划和方案，做到因材施教。 　　洞悉