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全优点练课计划语文八年级上 　　人教版八年级语文上册配套练习册答案　　第一单元：　　一.积累运用　　āngdíjiānxiùèsuíjìngwénhuángyù　　2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA　　3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散　　要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点　　阻遏——阻止　　企图——图谋、打算　　4.C　　5.C　　6.(1)标题导语主体背景结语　　时间地点人物事件发生的原因经过结果　　毛泽东新闻稿　　7.略　　二.阅读鉴赏　　1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。　　2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。　　“冲破敌阵”和“横渡长江”。　　3.概括了战线之长，胜利之大。　　4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。　　5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。　　6.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。　　2．导语：“国民党22年……宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。　　3．第一层：“人民解放军入城后……献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。第二层：“人民解放军已布告安民……开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。”大意：对这一事件的评论。　　4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。　　人教版八年级上册语文配堂练习册《芦花荡》答案　　一.积累运用　　1．A　　2．(1)犁铧黎明梨树船舱沧海抢劫烧水阻挠浇花　　树梢稍微俏皮穿梭俊美疏浚竹篙蒿草嵩山　　3.渗——惨林林——淋淋窜——蹿窜——蹿　　末——抹错——措　　4.心里描写肖像描写　　5.C　　6.B　　7.撑奔着飘　　8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。　　让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。　　9.B　　(二)阅读鉴赏　　1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。　　2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。　　3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。　　.“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”；“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”。作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。　　2.荷塘朱自清知识海洋　　3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。　　4.D　　人教版八年级语文上册《蜡烛》配套练习册参考答案　　一.积累运用　　ú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè　　(7)xīn(8)jū(9)chàn　　2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金　　là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息　　3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。　　指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。　　严肃而恭敬　　4.×√×√√　　5.略　　6.A　　二、阅读鉴赏　　1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。　　2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。　　3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。　　这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。　　4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。　　1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。　　2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。　　3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。　　4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生　　死于度外，毫不犹豫的