大学生上网弊大于利 辩论赛.docVIP

大学生上网弊大于利 谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……学生正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断自制力，当他们上网接触到不良信息事，由于缺乏自制力，会逐渐接受，是他们产生一种定视思维，并逐渐形成一种错误的世界观、人生观及价值观引起人格扭曲这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。 只有认识到学生上网弊大于利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害，我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有网络的才能用青春拥抱时代 “青山遮不住，毕竟东流去”。我们有一个梦想，在新世纪的一个清晨，我们学生正以新面貌新状态，迎接新挑战！，综上所述，网络对于大学生弊大于利。谢谢大家！据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了学生的自制能力不够强借由互联网的隐蔽性进行的欺诈、诽谤等，对于大学生的正常生活学习、甚至个人物质利益都有着严重的危害大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断极易受到网络文化不良观念的干扰，引起人格扭曲学生是一个特殊的群体，他们正处于一个快速发育的阶段，好奇心强。学生好感情用事，缺乏是判断能力自制力。当他们上网接触到不良信息事，由于缺乏自制力，会逐渐接受，是他们产生一种定视思维，并逐渐形成一种错误的世界观、人生观及价值观网络文化的多元性易使大学生政治思想受“国际性”扭曲。互联网具有国际性，可打破时空障碍连接地球的每个角落，这也使得网络文化具有很明显的多元性。而由于欧美发达国家占据了大多数的互联网基础设备，使得欧美国家的舆论主导了网络文化的主流思想，整个网络文化的西化现象极其严重。在某些敏感事件上，如“西藏问题”、“人权问题”以及新近发生的新疆打砸抢事件，西方的某些国家和组织会做些恶意炒作，试图破坏我国的安定团结。大学生群体思想开放，世界观、人生观和价值观并未完全形成，对于这些错误思潮的判断能力较弱，易受其蒙蔽而产生错误的思想。今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何如何好！可对学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻地抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人信服！更为关键的是今天对方这个“利弊”大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？无论是利大弊也好，还是弊大利也好，我们的最终目的难道不是趋利避害吗？色情暴力由于互联网的开放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助网络工具交流沟通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚语、反动言论等不健康的信息以及低级趣味的网上游戏不经意间便在网络上泛滥。大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断，极易受到网络文化不良观念的干扰，引起人格扭曲缺乏自制力，会逐渐接受，是他们产生一种定视思维，并逐渐形成一种错误的世界观、人生观及价值观网吧自诞生之日起就是以营利为目的，有些业主甚至为了其盈利目的采取各种促激网吧消费不管道德底线的各种手段，因这种表里不一致使社会风气日益低下，滋生了一批又一批以只管经济效益而不管道德底线，与社会文明精神建设相背，持口号与实践真理相背离的实际不做为现象的蔓延网络文化导致大学生道德意识弱化由于网络文化具有多元性、开放性和自由性，网络的发展，加速了各种文化之间的相互吸收、融合，使其在广泛传播中得到发展。网络文化无形中影响了大学生的各种人生观、价值观的形成，也容易使一些西方国家的价值观和意识形态渗透到大学生中，破坏他们已有的思想、价值和文化。大学生的思想观念、价值取向在虚拟空间难免发生改变，在没有形成稳定的世界观和独立价值判断能力之前，如果没有适当的引导，就会处于寻求新鲜刺激的心理状态，从网上获取和传播各类信息，导致一些不良行为的发生和不良信息的传播，对大学生社会化产生不良影响。如果缺乏清醒认识，久而久之，就会导致道德意识弱化、价值判断能力弱化，进而产生道德危机。 3请问对方辩友， 不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢