六年级数学下册5.10科学计数法(2)ppt课件沪教版五四制.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 生活中的大数 地球的半径约为6 300 000米。 我国领土总面积约为10 450 000平方公里 生活中的大数 世界上有名的昆虫大约有1 000 000种。 生活中的大数 生活中的大数 2016年上海常驻人口数量约减少15 000人。 “6 300 000米 10 450 000平方公里 1 000 000种 减少150 000人” 书写、读比较麻烦 有简单的表示方法吗？ 生活中的大数 5.10 科学记数法 温故而知新 1、什么叫乘方？ 求几个相同因数的积的运算叫做乘方 24 (-2)4 -24 =2×2×2×2=16 =-(2×2×2×2)=-16 =(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16 -(-2)4 =-[(-2)×(-2)×(-2)×(-2)]=-16 一、引入课题 101 102 103 104 105 1010 10 100 1000 10000 100000 10 000 000 000 归纳提升： 10n = ， n恰巧是1后面0的个数； 10的乘方 二、引入课题 例如：1000000 470000 =1×106 =4.7×105 =9×107 =-2.09×105 -209000 25000= 4567.8= （1）把25000写成科学计数法 的形式， 其中a= ，那n= （2）把4567.8写成科学计数法 的形式， 其中a= ，那n= （3）把大数写成科学计数法 的形式， 需要确定那些值？ （4）那a怎么确定？n又怎么确定？ 怎样用科学记数法表示一个大数？它的一般步骤是什么？ 13 0 0 0 0 0 0 0 0 小数点原来的位置 小数点最后的位置 方法总结：确定a和确定n 确定a: 把原数的小数点向左移动到最高位数的右下方得到的数就是a。 a=1.3 13 0 0 0 0 0 0 0 0 1300000000= 1.3 × 109 小数点原来的位置 小数点最后的位置 小数点向左移了9次 总结：小数点往左移动几位，则10的指数就是几 确定n: “6 300 000米 10 450 000平方公里 1 000 000种 -150 000” 科学计数法书写简短，便于读数 生活中的大数 例题1：用科学记数法表示下列各数 练习：用科学记数法记出下列各数： (1) 696 000； (2) 1 000 000； -7 800 000。 15万亿 6.96×105 1×106 1.5×1013 －7.8×106 例题2：写出下列各数的原数 （1） （2） （3） 总结方法：要将 还原成整数就是把小数点向右移动n位，即 原数的整数位数等于n+1，如果a中的位数不够，用0补足 巩固新知：写出下列各数的原数 （1） （2） （3） 应用新知，当堂演练 1、仔细观察找出下列错误的地方，并纠正。 （1）90000= （2）某县境内有森林面积1 000 000亩 科学计数法表示为： 亩 亩 （3）某山的海拔为8848米，科学计数法表示为： 米 米 例3 一个人每天吸入和呼出大约20000升空气，一年吸入和呼出的空气大约有多少升？ 典例分析： 拓展延伸，能力提升 计算： 1．遇到较大的数时可用科学记数法来表示？ 3．用科学记数法a×10n表示大数关键要注意两点： (１)１≤ ＜10． (２) n为原数整数位数减去１. 2．用科学记数法表示大数有什么好处？ 一般形式： a×10n（ １≤ ＜10，n为正整数） 这节课你学到些什么？ 用科学记数法，书写简短，便于读数。 我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用水。据测试，没拧紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约 0.05毫升。小明同学在洗手后，没有把水龙头拧紧，当小明离开4小时后水龙头滴了多少毫升水．（结果用科学记数法表示） 解： 2×0.05×60×60×4 =1.44×103（毫升） 答：水龙头滴了1.44×103毫升水。 =1440 课后调查 青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。　　 2、当今之世，舍我其谁！