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第3节 机械效率
2
想一想:你会采用哪种方法?
3
②人做功
①人做功
1.对沙子做功
2.对桶做功
3.克服自重做功
③人做功
1.对沙子做功
2.对桶做功
3.对动滑轮做功
必须做的,对我们有用的功
不需要的,但又不得不做的功
1、有用功:
2、额外功:
4.克服摩擦做功
1.对沙子做功
2.对桶做功
3.克服摩擦做功
一、有用功和额外功
4
要提升沙,必须将动滑轮和口袋也提升,同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功:额外功。
提升沙是目的,有利用价值,对沙做的功是对人们有用的功:有用功。
有用功和额外功之和等于总功。
W有=G沙h
W总= W有+ W额
W总=Fs
3、总功:有用功与额外功之和
5
一个人用水桶从井里打水,有用功是什么?额外功是什么?
对水做的功为有用功,对桶做的功为额外功。
对桶做的功为有用功,对水做的功为额外功。
思考:
若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么?额外功又是什么?
功的计算
W有用=
w总=
W额=
Gh
FS
W总-W有用
7
请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少?
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
8
二、机械效率
2.表达式:
注:因为机械效率是两个功的比值,因此没有单位。
1.定义:有用功跟总功的比值叫机械效率。
9
没有!因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。
1)有没有机械效率为100%的机械?为什么?
2)怎样才能提高机械的效率?
思考:
10
滑轮组:50%~70%
起重机:40%~50%
一些机械的机械效率
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抽水机:60%~80%
柴油机: 28%~40%
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一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。如果额外功是9600 J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?起重机在哪些方面消耗了额外功?
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解:起重机提高物体的力等于物体的重力
F=G=3600 N
起重机提升重物所做的有用功
W有=Fh=Gh=3600 N×4 m=14400 J=1.44×104 J
起重机做的总功
W总=W有+ W额=14400 J+9600 J=2.4×104 J
因此,起重机的机械效率
η= W有/W总=1.44×104 J/2.4×104 J=60%
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高,拉力F为120N,此动滑轮的机械效率是多少?
分析:解题的关键是要注意用动滑轮提起重物时,动力F把绳子末端拉起的距离是被提起高度的2倍。即S=2h。
已知:G=200N,
h=2m,F=120N,s=2h=4m.
求:
解:W=Gh=200N×2m=400J
W总=Fs=120N×4m=480J
η=W有/W总×100℅
=400J/480J×100%
=83.3%
如图所示,某人用200牛的推力沿高为2米,长为10米的粗糙斜面把重为500牛的物体
推到斜面顶端,问有用功是多少?人的推力所做的总功为多少?斜面的机械效率是多少?
用图所示的滑轮组将1800牛的物体匀速提高2米,所用的拉力是800牛.求:
1)绳子自由端移动的距离?2)有用功是多少?
3)拉力所做的总功是多少?
4)滑轮组的机械效率是多少?
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探究一: 斜面的机械效率
猜一猜:
斜面的机械效率可能和哪些因素有关?
1.斜面的光滑程度
2.斜面的高度
3.斜面的长度
4.……
斜面
斜面长 L
斜面高h
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器材:
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。
说一说你的设计思路?
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探究斜面机械效率与斜面坡度的关系
1.测量小木块的重量,记录数据;
2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉;分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h;
3.改变斜面的倾斜程度,重复步骤2.
21
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3、斜面的机械效率
斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关,斜面越光滑、坡度越大,机械效率越高。
注:提高斜面机械效率的方法
1)增大斜面的倾斜程度
2)减小斜面的粗糙程度
滑轮组竖提
探究二:滑轮组的机械效率
24
探究二:滑轮组的机械效率
25
使用同一滑轮组,所提物体越重,机械效率越高。与滑轮组的绕法无关
4、滑轮组的机械效率
注:提高滑轮组机械效率的方法
1)增大物重
2)减小动滑轮的重,绳重
3)减小滑轮与绳间的摩擦----加润滑油
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1.关于机械效率,以下说法正确的是( )
A.机械效率总小于1
B.单位时间里做功越多的机械,机械效率越高
C.做功越多的机械,机械效率越
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