高考数学（人教A版）一轮复习课件：2-6幂函数与二次函数.pptVIP

解得a∈?或1≤a4或 a1, 所以a的取值范围为 答案: 易错误区5 求解含参数的二次函数、方程、不等式问题的易错点 【典例】(2017·大连模拟)已知函数f(x)=x2,g(x)=x-1. (1)若存在x∈R,使f(x)b·g(x),求实数b的取值范围. (2)设F(x)=f(x)-mg(x)+1-m-m2,且|F(x)|在[0,1]上单调递增,求实数m的取值范围. 【规范解答】(1)存在x∈R,f(x)bg(x)?存在x∈R①， x2-bx+b0?(-b)2-4b0?b0或b4. 故b的取值范围为(-∞,0)∪(4,+∞). (2)F(x)=x2-mx+1-m2,Δ=m2-4(1-m2)=5m2-4. ①当Δ≤0② ,即 时, 则必需 ≤m≤0. ②当Δ0② ,即 设方程F(x)=0的根为x1,x2(x1x2). 若 ,则x1≤0,即 ?m≥2; 若 ,则x2≤0,即 综上所述,m的取值范围为[-1,0]∪[2,+∞). 【误区警示】 1.①处“存在x∈R”,错看成“任意x∈R”. 2.②处不知道进行讨论,Δ≤0和Δ0. 3.③处当Δ0时不知道讨论对称轴x= 与[0,1]的关 系. 【规避策略】 1.二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型:轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动,不论哪种类型,解决的关键是考查对称轴与区间的关系,当含有参数时,要依据对称轴与区间的关系进行分类讨论. 2.二次函数、二次方程与二次不等式统称为“三个二次”,它们常有机结合在一起,而二次函数又是“三个二次”的核心,通过二次函数的图象贯穿为一体.因此,有关二次函数的问题,数形结合,密切联系图象是探求解题思路的有效方法.二次函数的单调性问题则主要依据二次函数图象的对称轴进行分析讨论求解. 【类题试做】 1.若函数y=mx2+x+5在[-2,+∞)上是增函数,则m的取值 范围是________. 【解析】由题可知①当m=0时符合;② 解得 0m≤ ,综合得0≤m≤ . 答案: 2.已知函数g(x)=ax2-2ax+1+b(a≠0,b1)在区间[2,3]上有最大值4,最小值1,则a=________,b=________. 【解析】g(x)=a(x-1)2+1+b-a, 当a0时,g(x)在[2,3]上为增函数, 故 当a0时,g(x)在[2,3]上为减函数, 故 因为b1,所以a=1,b=0. 答案:1　0 【解析】由已知c=1,a-b+c=0,且 =-1, 解得a=1,b=2,所以f(x)=(x+1)2. 所以F(x)= 所以F(2)+F(-2)=(2+1)2+[-(-2+1)2]=8. 答案:8 考点三　二次函数的图象和性质　 【考情快递】 命题角度 命题视角 二次函数图象及其应用 考查二次函数图象的画法及二次函数的图象特征,属中档题 命题角度 命题视角 二次函数的最值问题 考查二次函数最大值及最小值的求 法,属中档题 二次函数中恒成立问题 以二次函数为载体,考查不等式恒成立问题的求解方法,属稍难题 【考题例析】 命题角度1:二次函数图象及其应用 【典例3】设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的 两个函数,若函数y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有两个不 同的零点,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“关联函数”, 区间[a,b]称为“关联区间”.若f(x)=x2-3x+4与g(x) =2x+m在[0,3]上是“关联函数”,则m的取值范围为________. 【解题导引】根据题目所给信息,可知y=f(x)-g(x)在[0,3]上有两个不同的零点.要求m的取值范围,利用分离参数法求解. 【规范解答】由题意知,y=f(x)-g(x)=x2-5x+4-m在 [0,3]上有两个不同的零点.在同一直角坐标系下作出 函数y=m与y=x2-5x+4(x∈[0,3])的图象,结合图象可知, 当x∈[2,3]时,y=x2-5x+4∈ ,故当m∈ 时,函数y=m与y=x2-5x+4(x∈[0,3])的图象有两个交点. 答案: 命题角度2:二次函数的最值问题 【典例4】已知a是实数,函数f(x)=2ax2+2x-3在x∈ [-1,1]上恒小于零,求实数a的取值范围. 【解题导引】由f(x)0对x∈[-1,1]恒成立,分离参数,转化为二次函数最值问题求解. 【规范解答】由题意知2ax2+2x-30在[-1,1]上恒成立. 当x=0时,符合题意. 当x≠0时,a 因为 ∈(-∞,-1]∪ [