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46个世界地球日 　　篇一：2016年第46个世界地球日讲话 　　国旗下讲话 　　2016年第46个世界地球日讲话 　　老师们、同学们： 　　4月22日，也就是后天，是第 　　46个世界地球日，今年的主题为“珍惜 　　地球资源 转变发展方式——提高资源 　　利用效益”。 　　同学们，地球是我们的家园，环境 　　与我们的生活息息相关。人类大量的消 　　耗水资源和污染环境，水渐渐少了，动植物濒临灭绝，雾霾多了，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉 1100 万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！随手丢垃圾，发臭的河面上漂浮着垃圾、树枝上挂着塑料袋、草地上堆着果皮和纸屑。清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无影无踪。地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。人类只有一个可生息的村庄那就是地球。可是这个村庄正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城……为了保护我们赖以生存的环境，同学们，让我们行动起来吧： 　　1. 减少或不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用纸巾； 　　2. 提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理； 　　3. 不乱丢垃圾，积极参与垃圾分类； 　　4. 爱护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物； 　　5. 积极参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草； 　　6. 尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食； 　　7. 积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生； 　　8. 节约能源，随手关灯、关(本文来自： 博旭 范文 网:46个世界地球日)水龙头。减少不必要的浪费。 　　同学们，“爱护地球，从我做起”。只有我们每个人都身体力行地参与到环保行列中来，我们的环境才不会进一步的恶化，我们才有可能找回失去的蓝天、白云、青山、绿水。 　　请记住，我们只有一个地球，让我们一起来努力！ 　　篇二：题目ec7b7a7d27284b73f2425057 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇三：第46个世界地球日 　　第46个世界地球日 　　倪埔小学三年级