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　关于音乐的作文800字 　篇一一节丢失的音乐课 　太阳的光芒硬生生地照着照着大地，还时不时被深深地云层遮住。 　空气闷闷的，草丛中点缀着一两朵红花，也显得无精打采。 　同学们排着队穿行在校园的小路间，一齐向着音乐教室进发。 　这节音乐课，袁老师想尝试一种新的教学方法，先让女生学唱，男生在一旁观看，等这节课结束后，让男生来评论，下一次就轮换一下，男生唱，女生评论。 　据袁老师介绍，这种方法曾经被他试用到别的班级，结果，屡试屡佳，别的班的同学一碰到这种新教法，就像一块磁石被牢牢地吸引住了。 　一个吵闹的班马上变得很安静，教学效果出奇地好。 　不知道这种方法对我们班有没有效果呢？ 　总算，在我们的焦急等待中，这节课结束了。 　现在到了男生评论的时间，袁老师惠眼识英雄,请来我们班的音乐大师计宇乐来做权威发言人。 　没想到这次袁老师请来的不是从前那个喜好发言的小熊计宇乐，而是一位擅长搞导火索，擅长扇风点火的妖怪他的发言令我们大吃一惊其实也不怎么样这里指发生唱的歌，而且纪律也不好，有些女生还在说我们男生不好，故意抵毁我们，不时白我们几眼，你以为我不知道啊……他越说越激动，男女生之间的地面上仿佛裂开了一条大缝，音乐教室仿佛被炸药轰炸过，硝烟弥漫。 　计宇乐的演说将那根情绪导火索彻底引爆了。 　顿时，班里安静了下来，只剩下计宇乐一个人在那儿滔滔不绝。 　没过一会，他那原本尖亮的声音变成了带着哭腔的男低音，鼻涕眼泪雨点般地落了下来。 　这大概也算是世界上最富有情感的演说了。 　同学们的脸色立刻变了，女生们又惊奇又伤感，男生们义愤填膺，袁老师一脸迷茫。 　演讲不出四分钟，班上开始出现流泪现象，教室里静得掉下一根针都能听见。 　终于，袁老师听不下去了，当他意识到局面已经无法挽回时，他问计宇乐你说好了吗？计宇乐已经讲得山穷水尽，他下意识地坐了下去。 　袁老师遗憾地说我本想让大家变得安静一些，不是让你们来发泄脾气的，可既然这样，那就下课吧。 　就这样，计宇乐的演讲将袁老师那百试不厌的好方法埋入了谷底。 　音乐课本该是有着扣人心弦的旋律的欢乐课堂，可这节音乐课却被诋毁、嫉妒、冲动给埋葬了。 　我们丢失的不仅是一节音乐课，还丢失了学会欣赏别人的美德。 　篇二音乐中的童年 　我成长在音乐的世界里，音乐是我最好的朋友，快乐时它是我形影不离的伙伴，伤心时它是我最佳倾诉对象， 　因为妈妈喜欢音乐，在我呱呱坠地时各种世界名曲便成了自己的摇篮曲，我常常是伴着这些旋律动听的乐曲进入甜蜜梦乡的。 　随着年龄的增长，受这些世界名曲熏陶的深入，我深深地爱上了音乐，常常梦想自己能演奏这些乐曲。 　与钢琴相识是在幼儿园里，面对庄重典雅的钢琴，我心中充满了好奇。 　当音乐老师那双手轻轻敲击琴键，那美妙的声音便像轻快的溪水叮咚跳了出来。 　从那一刻起，我的心中便涌起了一种强烈的愿望我要学钢琴！后来经过爸妈的慎重考虑，我的童年便在快乐和泪水中伴着钢琴成长。 　那时的我坐在琴凳上脚都伸不到地板，每次弹琴时脚下都会放一个小板凳。 　我的那双小手面对这个庞然大物总显得有些不知所措，和蔼可亲的冯老师总是一遍一遍地教我指法、节奏。 　一堂课下来，我学到不少知识，对钢琴的梦想开始起飞。 　终于我有机会参加南通市里的钢琴比赛，那一年我七岁。 　为了取得好成绩，我放弃了玩的时间，在家中埋头苦练。 　因为我手小，弹到跨度大的地方手总是张得很吃力。 　为了克服它，我每天都练上二三十遍，手张得通通红，手指也被磨出了小泡泡。 　可我却坚强地抹去眼泪，抓紧练习。 　终于比赛那天到了，看到赛场上那些钢琴高手，我不由得畏怯了。 　尽管演奏时命令自己镇定下来，可双手还是抖个不停，所有弹的音都糊在一起，脑子一片空白……比赛结束，我明白自己的一切努力都付之东流。 　回到家我哭得像个泪人。 　那是我第一次在童年里尝到失败的滋味。 　不经历风雨，哪能见彩虹！ 　后来经过冯老师的教导和自己的努力下，我参加了省里的钢琴比赛，那年我9岁。 　为了好好把握机会，我几乎两三天就去上一堂课。 　由于我的左手跑动能力相对弱一些，就此下大功夫，每天练习二至三小时，练到手酸时休息一下，继续练习，最后练到只要一看到琴就头痛……功夫不负有心人，比赛时我沉着稳定，一鼓作气，终于获得了钢琴组第一名。 　当听到我荣获一等奖时，真是百感交集！ 　如今我已经顺利通过钢琴十级。 　只要忆起那多姿多彩的音乐童年，我的心境与梦境就立刻变得有声有色！ 　篇三音乐精灵住我家 　薛凡雨 　一个星光灿烂的夜晚，我坐在钢琴旁，望着夜空闪烁的星星，情不自禁地边弹边唱起了一首歌《送你一朵玫瑰花》。 　唱着唱着，忽然一道星光划过，七个小人儿落到了琴键上，每个人身上的衣服颜色各不相同。 　他们眨巴着大眼睛，在琴键上欢快地跳着。 　哦，原来是多、来、米、发、索、拉、西七个音乐精灵