幼儿同伴交往的发展.pptVIP

幼儿的同伴关系 同伴关系：年龄相同或相近的儿童之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立发展起来的人际关系。 同伴交往的作用 婴儿期 同伴交往的发展 同伴交往的类型 学前期 同伴交往的策略 影响同伴交往的因素 良好同伴关系的建立 Outline 一、同伴交往的作用 帮助儿童去自我中心，以及增长自我意识 充当儿童观察学习的典范和强化物 帮助儿童获得群体归属感 学习社会交往技能 二、幼儿同伴关系的发展 婴儿同伴关系的发展 1、客体中心阶段 2、简单互动阶段 3、互补性互动阶段 1、客体中心阶段 0-10m 单向的社交行为 多把对方当玩具对待 以物为中心 豆豆（9m）爬到文文（8m）的身边，抢走了他玩得叮 叮当响的一串塑料钥匙；文文试图夺回钥匙，但是没有 成功，他爬回妈妈的身边，小声哭了起来。 2、简单互动阶段 对同伴的行为作出反应 但多以自我为中心 娃娃（14m）坐在地板上，苗苗（15m）转过身看着他，对 他挥手，叫着“嗒”，苗苗重复了多次才把娃娃逗笑。苗苗接 着不停地叫，而娃娃不停地笑。这样的游戏一直重复了12次。 3、互补性互动阶段 社会交往的复杂性提高 主要体现在幼儿的游戏中 A：我是发射性机器人。我能从手指处发射导弹，还能从身体 各部分，甚至从腿那儿发射！ B（嘲笑说）：不，你是放